**Compañeros espero que les sirva, va sin las aplicaciones e implicancias, todo eso esta en el libro y es mas facil talves mas tarde lo suba, tambien esta en el mail del curso.:D con cariiño!! estudien.**
Resumen Quimica: ‘’Radiactividad’’
*Origen de la materia: el universo se inicio con la gran explosion llamada Big bang, donde un atomo, a elevada temperatura y densidad se hizo inestable; luego el universo comenzo a expandirse y enfriarse. Las fuerzas existentes se independizaron y se forman núcleos. Luego la tº desciende permitiendo la retencion de e-(electrones), formandose atomos de H y He; posteriormente se formaron los isótopos de estos.
Las nubes de gas de estos atomos se atraen y aparecen las galaxias, luego el sol y los planetas.
*Núcleo y Atomo: Rutherford plantea la existencia del núcleo atomico, que contiene protones y neutrones; a su alrededor estan los e-.
Un atomo se caracteriza por su numero atomico (Z) que es el numero de protones y su numero másico (A) que es el numero de protones mas los neutrones.
*Isótopos: son atomos de un mismo elemento que tienen = Z pero distinto A, por lo tanto distinta masa.
*Energía del núcleo atomico: Los núcleos que tienen una gran masa, son inestables y para ganar estabilidad, emiten particulas y/o radiaciones magneticas; a este fenómeno se le llama Radiactividad. Un atomo es inestable cuando su Z es mayor a 83.
*Emisiones radiactivas: los núcleos que emiten radiaciones se llaman, radioisotopos.
-alfa: tienen carga positiva; formada por 2 protones y 2 neutrones, es igual a un núcleo de He.( Z=2 y A=4). Debido a su masa, viajan a menir velocidad y tienen un poder de penetración bajo; sin embargo tienen un gran poder ionizante.
-Beta: tienen carga negativa, representan a un e-, su poder de penetración es medio.
-gamma: radiación electromagnetica de gran contenido energetico, sin masa y con el mayor poder de penetración.
*Estabilidad nuclear: depende de la proporcion entre protones y neutrones. Los núcleos inestables experimentan una desintegración nuclear, emitiendo particulas antes mencionadas, hasta llegar a ser estables. Este proceso se denomina decaimiento radiactivo: sucesivas desintegraciones que experimenta un núcleo radiactivo hasta llegar a ser uno estable.
*Reacciones Nucleares:
Un núcleo inestable, llamado núcleo padre, emite radiaciones y se convierte en un núcleo mas estable llamado núcleo hijo, que posteriormente pasara a ser padre y así sucesivamente.
*Ecuaciones nucleares y series radiactivas: en una ecuación la masa del proceso debe ser la misma antes y después de la desintegración.
Un núcleo realiza un conjunto secuenciado de reacciones nucleares llamada serie radiactiva, dando como resultado un núcleo estable. Estos procesos consecutivos de desintegración liberan energía,por lo tanto es un proceso exergonico.
*Datacion radiactiva: se usa para determinar la edad de objetos arqueologicos, calculando la concertación de un isótopo inestable de vida media relativamente larga. La ida media es el tiempo que tarda en desintegrarse la mitad de los atomos de una sustancia radiactiva.
*Fuerza nuclear: la fuerza de interaccion nuclear es fuerte, capaz de vencer la de repulsión entre protones y mantiene unido al núcleo.
· Radiactividad artificial: los casos antes vistos donde un núcleo padre espontáneamente libera energía o emisiones para ser mas estable se conoce como radiactividad natural. Sin embargo el hombre tambien puede producir estas reacciones nucleares. Se bombardea un núcleo con un núcleo menor o con particulas subatomicas; osea que un núcleo objetivo es bombardeado por una particula, produciendo un núcleo estable y otra emision expulsada.
· Para provocar esta radiactividad hay que vencer o superar las fuerzas nuclear y electrica, liberando gran cantidad de energía.
*Fision nuclear: procso en el cual un núcleo pesado se divide en otros mas pequeños al ser bombardeado, liberandose gran energía. En la reacción se producen mas neutrones de los que había en los reactantes, los cuales generan reacciones en cadena ya que chocaran con otros atomos del mismo material produciendo una reacción en cadena. Para que una reacción en cadena ocurra, debe existir una masa critica que es la cantidad suficiente de atomos de un elemento.
*Fusion nuclear: proceso en el cual núcleos livianos se fusionan formando núcleos mas pesados y estables, generando mucha energía. En el sol ocurren fusiones nucleares entre los isótopos de H los cuales liberan 4 veces mas energía. Para que ocurra la fusion, se necesitan tº elevadas para así vencer las fuerzas de repulsión entre los núcleos y provocar la fusion. La energía producida en las reacciones nucleares es acompañada por perdidas de masa.
jueves, 10 de septiembre de 2009
jueves, 20 de agosto de 2009
Resumen Historia: America Latina
A lo largo de los años, A.L ha recibido distintos nombres, por ejemplo:
-hispanoamerica: incluye el dominio español
-iberoamerica:incluye el dominio portugues
-america del sur: no incluye a A. central y A. del norte
-latinoamerica: excluye a brasil, haiti y aborigenes. Sin embargo, nos separa de A. Anglosajona
El nombre Latinoamerica, acuñado por el chileno Fco. Bilbao es el que tuvo un mayor sentido de unidad de las regiones delimitadas por el Rio Grande y el polo sur.; si bien A.L se caracterizo durante años por su caracter mestizo y dominio español, este nombre politicamente le adjunto independencia y culturalmente una gran diversidad.
Las principales caracteristicas de A.L es su lenguaje, ser una region multietnica con un gran nivel religioso; lo mas importante es la diversidad de las culturas propias aborigenes y sin duda, sus paisajes.
*Emergencia indigena: es la vision de los propios indigenas sobre sus problemas, con el proposito de ganar respetos, mas derechos,tierras y para mantener su cultura.
Los indigenas conforman un 8% de la poblacion de A.L con una distribucion heterogenea; pero la mayoria ha emigrado a cuidades.
La mayor parte vive en extrema pobreza, sin acceso a los servicios de salud, educacion y laborales; a demas han sido despojados de sus tierras y han sido discriminados.
Debido a esto muchos gobiernos incorporaron a su politica el indigenismo: vision de los no indigenas sobre estos y sus problematicas.
Los grupos indigenas se reunen, emergiendo mas organizaciones de caracter reivindicatorio, para rescatar y mantener su cultura junta a su derecho al desarrollo economico, exigiendo educacion bilingüe e intercultural.
Estos movimientos exigen respeto y autonomia, por algunos pueblos considerada como la integracion y paraotros como una autodeterminacion aparte.
Algunas organizaciones creadas son : CONADI, PEIB o la ley indigena(1993).
*Contrastes de A.L:
a)Paisajes: son muy diversos al igual que sus recursos naturales, permitiendo actividades productivas. Abarca casi el 50% de America, entregando gran biodiversidad y variedad climatica y vegetal. Esta superficie esta ocupada por:
meseta mexicana; itsmo centroamericano;caribe;cordillera de los Andes; macizo guyanes; cuenca del amazonas; escudo brasileño; cuenca del rio de plata;pampa y patagonia.-
b) Poblacion: Gracias al desarrollo de la salud, educacion y economia, ha habido un descenso de mortalidad infantil. A demas el hecho de que las mujeres se incorporan laboralmente, disminuyo la fecundidad.
La poblacion de A.L esta pasando por una trnsicion demografica y actualmente hay menos natalidad y un creciente envejecimiento de la poblacion, lo que aumenta la esperanza de vida pero traera grandes concecuencias de salud y laborales.
La tendencia de las inmigraciones en A.L principalmente europeas y asiaticas a demas de la interemigracion peruana y ecuatoriana, ha facilitado el intercambio cultural e intelectual pero ha traido tambien perdida de tradiciones y discriminacion.
Otra tendencia es la urbanizacion: A.L tiene baja densidad de habitantes, repartida de forma desigual. Gracias a la urbanizacion se han formado megalopolis, principalmente por migraciones campo-cuidad; los beneficios son mejoras de servicios basicos pero mas contaminacion, individualismo y estres.
c) Social.economico: A.L pertenecio al tercer mundo y la economia se ha basado principamente en la exportacion de materias primas,usadas en las industrias trasnformadoras. Sin embargo los logros futuros esperan exportar mas productos manufacturados en industrias maquiladoras.
A.L se caracteriza por tener graves problemas de cesantia, empleo informal y bajos ingresos; pobreza es un concepto asociado a A.L, principalmente por la mala distribucion de ingresos.
-sectores economicos: primario(extractivos); secundarios(industrias);terciarios(servicios).
*Bloques de cooperacion en A.L:
CARICOM, CAN, GRUPO DE RIA, MERCOSUR Y OEA.
-hispanoamerica: incluye el dominio español
-iberoamerica:incluye el dominio portugues
-america del sur: no incluye a A. central y A. del norte
-latinoamerica: excluye a brasil, haiti y aborigenes. Sin embargo, nos separa de A. Anglosajona
El nombre Latinoamerica, acuñado por el chileno Fco. Bilbao es el que tuvo un mayor sentido de unidad de las regiones delimitadas por el Rio Grande y el polo sur.; si bien A.L se caracterizo durante años por su caracter mestizo y dominio español, este nombre politicamente le adjunto independencia y culturalmente una gran diversidad.
Las principales caracteristicas de A.L es su lenguaje, ser una region multietnica con un gran nivel religioso; lo mas importante es la diversidad de las culturas propias aborigenes y sin duda, sus paisajes.
*Emergencia indigena: es la vision de los propios indigenas sobre sus problemas, con el proposito de ganar respetos, mas derechos,tierras y para mantener su cultura.
Los indigenas conforman un 8% de la poblacion de A.L con una distribucion heterogenea; pero la mayoria ha emigrado a cuidades.
La mayor parte vive en extrema pobreza, sin acceso a los servicios de salud, educacion y laborales; a demas han sido despojados de sus tierras y han sido discriminados.
Debido a esto muchos gobiernos incorporaron a su politica el indigenismo: vision de los no indigenas sobre estos y sus problematicas.
Los grupos indigenas se reunen, emergiendo mas organizaciones de caracter reivindicatorio, para rescatar y mantener su cultura junta a su derecho al desarrollo economico, exigiendo educacion bilingüe e intercultural.
Estos movimientos exigen respeto y autonomia, por algunos pueblos considerada como la integracion y paraotros como una autodeterminacion aparte.
Algunas organizaciones creadas son : CONADI, PEIB o la ley indigena(1993).
*Contrastes de A.L:
a)Paisajes: son muy diversos al igual que sus recursos naturales, permitiendo actividades productivas. Abarca casi el 50% de America, entregando gran biodiversidad y variedad climatica y vegetal. Esta superficie esta ocupada por:
meseta mexicana; itsmo centroamericano;caribe;cordillera de los Andes; macizo guyanes; cuenca del amazonas; escudo brasileño; cuenca del rio de plata;pampa y patagonia.-
b) Poblacion: Gracias al desarrollo de la salud, educacion y economia, ha habido un descenso de mortalidad infantil. A demas el hecho de que las mujeres se incorporan laboralmente, disminuyo la fecundidad.
La poblacion de A.L esta pasando por una trnsicion demografica y actualmente hay menos natalidad y un creciente envejecimiento de la poblacion, lo que aumenta la esperanza de vida pero traera grandes concecuencias de salud y laborales.
La tendencia de las inmigraciones en A.L principalmente europeas y asiaticas a demas de la interemigracion peruana y ecuatoriana, ha facilitado el intercambio cultural e intelectual pero ha traido tambien perdida de tradiciones y discriminacion.
Otra tendencia es la urbanizacion: A.L tiene baja densidad de habitantes, repartida de forma desigual. Gracias a la urbanizacion se han formado megalopolis, principalmente por migraciones campo-cuidad; los beneficios son mejoras de servicios basicos pero mas contaminacion, individualismo y estres.
c) Social.economico: A.L pertenecio al tercer mundo y la economia se ha basado principamente en la exportacion de materias primas,usadas en las industrias trasnformadoras. Sin embargo los logros futuros esperan exportar mas productos manufacturados en industrias maquiladoras.
A.L se caracteriza por tener graves problemas de cesantia, empleo informal y bajos ingresos; pobreza es un concepto asociado a A.L, principalmente por la mala distribucion de ingresos.
-sectores economicos: primario(extractivos); secundarios(industrias);terciarios(servicios).
*Bloques de cooperacion en A.L:
CARICOM, CAN, GRUPO DE RIA, MERCOSUR Y OEA.
jueves, 4 de junio de 2009
Resumen Historia: Guerra Fria y Tercer Mundo.
****Ya!!! que les sirva, no se asusten si se ve largo, pero esta todo todo todo explicado.. asique es facil de entender y lo mas importante son como los nombres de los tipos, cuidades y las preguntas de desarrollo...xD estan escritas wn xD suertee Y ENVIEN LOS INFORMES Y LOS POWER AL MAIL DEL CURSO:) ****
GUERRA FRIA:(1945-1989): se produjo por el conflicto ideologico entre las dos superpotencias conformadas despues de la 2ªG.M. USA, que conformaba el bloque occidental capitalista, que promulgaba la libertad y la URSS. conformaba el bloq1ue oriental socialista-comunista promoviendo la igualdad.
*el mundo tomó entonces un orden bipolar que no solo afecto a las superpotencias y sus paises aliados, sino que a todo el mudo, ya que las superpotencias trataron de extenderse, interviniendo politicamente, dando ayuda economica,espiando e incluso con la carrera espacial.
*Economicamente los paises capitalistas establecieron politicas monetarias y fiscales provocando asu un gran desarrollo;consolidandose el estado de bienestar.
Los estados socialistas se basaron en la planificacion estatal, que produjo una grann intervencion del estado:se limito la economia privada, se nacionalizo la industria y hubo una colectivizacion agraria.
*socialmente en USA se permitieron distintas ideas politicas; mientras en la URSS la oposicion politica estaba prohibida.
*politicamente los paises capitalistas formaron la OTAN(1949); estos dieron ayuda militar a traves de la DOCTRINA TRUMAN y economica a traves del PLAN MARSHALL(1947).
los socialistas se recuperan economicamente gracias a circuitos de cooperacion al formar el CAME y agrupandose en el Pacto de Varsovia(1056)
*Ambas potencias lucharon por mantener sus areas de influencia bajo su ideologia propuesta.Los momentos de mayor tension fueron en Asia. Luego de esta tension hubo una etapa de coexistencia pacifica, donde una hegemonia compartida proponia que las potencias no intervendrian en estas areas de influencia a pesar de la competencia por expansion, lograndose asi un equilibrio bipolar.
*Despues de la muerte de Stalin, Nikita Kruschev asume el mando; éste inicio un proceso de desestalinizacion, omando un caracter mas liberal que acerco a la URSS con USA, donde al salir Truman, asume el gobierno Kennedy.
*Internamente la URSS uso la fuerza para controlar las movilizaciones sociales, por ejemplo en Polonia, Hungria y Checoslovaquia (Primavera de Praga(1968)).
Mientras al otro lado dela cortina de hierro, que segun Churchill dividia europa, se desato un conflicto interno provocado por el anticomunismo, por ejemplo en la caza de brujas donde se persiguio a todo sospechoso de vincularse con el comunismo.
*PRINCIPALES CONFLICTOS:
-Berlin(1948-1961):berlin es dividida ideologicamente, lo que llevo a la construccion del muro de berlin que separaba alemania en oriental y occidental.
-Guerra de corea(1950-1953): la peninsula coreana es dividida en dos republicas la del sur(USA) y la del norte(URSS)Los comunistas invaden territorio sur, a lo que Truman responde enviando fuerza militar . Al final se mantienen ambas republicas.
-Guerra de Vietnam(1964-1975): vietnam fue dividida en el paralelo 17º en vietnam del sur y del norte. La parte sur intervino para detener la expansion del comunismo; llegando a enviar fuerza militar lo que provoco tanto en USA como en el resto del munod protestas por el uso desmedido de armas y bombardeos. Por esto USA no pudo frenar a los norvetnamitas, ya que estaab internamente en conflicto; los militares eran obligados a luchar. Usa uso como estrategia, el bombardeo masivo y Napalm, mientras la URSS solo comenzo guerrillas y trampas.
Personajes que se destacan: Ho Chi Min, que fundo el partido comunista vietnamita; Nso Dinh Diem, que fue un anticomunista que goberno el sur.
Finalmente vietnam queda con un regimen comunista tras la retirada de USA que era gobernado por Nixon.
-Crisis de misiles en cuba(1962): tras la revolucion cubana, liderada por Fidel Castro, cuba queda gobernada por el comunismo, a lo que USA responde tratando de derrocar este gobierno; la URSS decide entoces instalar misiles nucleares en Cuba apuntando a USA; como respuesta estos bloquean la economia. Este conflicto se resolvio de manera diplomatica.
-Guerra de Afganistan(1979-1989): la URSS propaga el comunismo en afganistan sin respetar las creencias musulmanas, por lo que USA les da apoyo y detiene a las tropas sovieticas que se retiran.
*CARRERA ARMAMENTISTA Y ESPACIAL: debido a la competencia entre las grandes potencias, se desarrollo la industria de armamentos que eran un sustento para la economia y una disuacion politica. Hubo un gran desarrollo nuclear. Se daba mas importancia a este desarrollo que a la poblacion. Debido a esto se genera un equilibrio de terror, por la posibilidad de un ataque usandose estas armas tan poderosas.
A demas se desarrollo la QUERRA DE LAS GALAXIAS luego de que la URSS no pudiera niverlarse con USA; se emprende una carrera por la conquista del espacio. Donde la URSS envia el primer saltelite y al primer ser vivo al espacio y USA crea la NASA y envia por primera ves al hombre a la luna.
Como una consecuencia estos desarrollos, hubo una gran explosion cultural y moviientos de paz.
TERCER MUNDO: algunos paises trataron de mantenerse al margen de la guerra fria y de buscar su propio bienestar. El 1º mundo lo conformaba USA y europa occidental; el 2º mundo, la URSS y europa oriental y el 3º mundo era conformado por Asia, africa y america latina que pusieron fin a los imperios europeos a traves de la descolonizacion, ya que tras la 2ºG.M los grandes imperios pasaron a segundo plano y economicamente quedaron arruinados. A demas la ONU les permitio una autodeterminacion(derecho a autogobernarse determinando autoridades propias).
A demas de la descolonizacion, fue posible gracias a los distintos partidos politicos y movimientos nacionalistas como lo hizo Ghandi en la indep. de la India.
-mundo arabe: sus factores de union fue la religion musulmana; se crean estados arabes: egipto, siria y jordania.
-asia: la colonia francesa de Indochina se enfrenta a Ho Chi Min creandose: camboya, laos y vietnam.
-africa: tuvo independencias pacificas como Ghana y violentas como en Argelia.
*Subdesarrollo y organizaciones del tercer mundo:
la emergencia del tercer mundo creo una nueva division: el norte industrializado y el sur subdesarrollado(precariedad generalizada). Recien independisados, los paises del tercer mundo estaban criticamente aproblermandos en su economia, por lo que aun existia un colonialismo de tipo financiero. ya que dependian de otros paises economicamente.
Buscando una solucion a estos problemas, los jefes de Africa y Asia se reunen en la CONFERENCIA DE BANDUG, donde se decidio una postura de no alineamiento con las superpotencias. Luego se establece la organizacion de los paises no alineados(1961). Entre otras organizaciones como:
-conferencia sobre comercio y desarrollo(UNCTAD): CON FINES ECONOMICOS.
-Liga arabe: buscando la integracion cultural y politica, compuesta por medio oriente y africa.
-org. de la conferencia islamica(OCI): sigio a la liga arabe.
-org. de los paises exportadores de petroleo(OPEP): compuesto por estados arabes que tenian el petroleo como base economica, llegaron a tener gran influencia en la economia interacional.
-org. de liberacion palestina(OLP): se crea despues de conflictos.
*Conflictos entre nuevos estados:
-India-Pakistan: despues de la independencia de la india se forma pakistan y la india por separado, con religiones opuestas por lo que los conflictos fueron inevitablñes.(cachemira fue uno de los lugares mas conflictivos.)
-arabe-israeli: los judios llegaron a ocupar gran parte de la poblacion de palestina; la ONU la divide; sin embargo los judios proclaman el estado de israel, lo que desencadena guerras entre arabes con israel. Debido a este conflicto se crea la OLP.
GUERRA FRIA:(1945-1989): se produjo por el conflicto ideologico entre las dos superpotencias conformadas despues de la 2ªG.M. USA, que conformaba el bloque occidental capitalista, que promulgaba la libertad y la URSS. conformaba el bloq1ue oriental socialista-comunista promoviendo la igualdad.
*el mundo tomó entonces un orden bipolar que no solo afecto a las superpotencias y sus paises aliados, sino que a todo el mudo, ya que las superpotencias trataron de extenderse, interviniendo politicamente, dando ayuda economica,espiando e incluso con la carrera espacial.
*Economicamente los paises capitalistas establecieron politicas monetarias y fiscales provocando asu un gran desarrollo;consolidandose el estado de bienestar.
Los estados socialistas se basaron en la planificacion estatal, que produjo una grann intervencion del estado:se limito la economia privada, se nacionalizo la industria y hubo una colectivizacion agraria.
*socialmente en USA se permitieron distintas ideas politicas; mientras en la URSS la oposicion politica estaba prohibida.
*politicamente los paises capitalistas formaron la OTAN(1949); estos dieron ayuda militar a traves de la DOCTRINA TRUMAN y economica a traves del PLAN MARSHALL(1947).
los socialistas se recuperan economicamente gracias a circuitos de cooperacion al formar el CAME y agrupandose en el Pacto de Varsovia(1056)
*Ambas potencias lucharon por mantener sus areas de influencia bajo su ideologia propuesta.Los momentos de mayor tension fueron en Asia. Luego de esta tension hubo una etapa de coexistencia pacifica, donde una hegemonia compartida proponia que las potencias no intervendrian en estas areas de influencia a pesar de la competencia por expansion, lograndose asi un equilibrio bipolar.
*Despues de la muerte de Stalin, Nikita Kruschev asume el mando; éste inicio un proceso de desestalinizacion, omando un caracter mas liberal que acerco a la URSS con USA, donde al salir Truman, asume el gobierno Kennedy.
*Internamente la URSS uso la fuerza para controlar las movilizaciones sociales, por ejemplo en Polonia, Hungria y Checoslovaquia (Primavera de Praga(1968)).
Mientras al otro lado dela cortina de hierro, que segun Churchill dividia europa, se desato un conflicto interno provocado por el anticomunismo, por ejemplo en la caza de brujas donde se persiguio a todo sospechoso de vincularse con el comunismo.
*PRINCIPALES CONFLICTOS:
-Berlin(1948-1961):berlin es dividida ideologicamente, lo que llevo a la construccion del muro de berlin que separaba alemania en oriental y occidental.
-Guerra de corea(1950-1953): la peninsula coreana es dividida en dos republicas la del sur(USA) y la del norte(URSS)Los comunistas invaden territorio sur, a lo que Truman responde enviando fuerza militar . Al final se mantienen ambas republicas.
-Guerra de Vietnam(1964-1975): vietnam fue dividida en el paralelo 17º en vietnam del sur y del norte. La parte sur intervino para detener la expansion del comunismo; llegando a enviar fuerza militar lo que provoco tanto en USA como en el resto del munod protestas por el uso desmedido de armas y bombardeos. Por esto USA no pudo frenar a los norvetnamitas, ya que estaab internamente en conflicto; los militares eran obligados a luchar. Usa uso como estrategia, el bombardeo masivo y Napalm, mientras la URSS solo comenzo guerrillas y trampas.
Personajes que se destacan: Ho Chi Min, que fundo el partido comunista vietnamita; Nso Dinh Diem, que fue un anticomunista que goberno el sur.
Finalmente vietnam queda con un regimen comunista tras la retirada de USA que era gobernado por Nixon.
-Crisis de misiles en cuba(1962): tras la revolucion cubana, liderada por Fidel Castro, cuba queda gobernada por el comunismo, a lo que USA responde tratando de derrocar este gobierno; la URSS decide entoces instalar misiles nucleares en Cuba apuntando a USA; como respuesta estos bloquean la economia. Este conflicto se resolvio de manera diplomatica.
-Guerra de Afganistan(1979-1989): la URSS propaga el comunismo en afganistan sin respetar las creencias musulmanas, por lo que USA les da apoyo y detiene a las tropas sovieticas que se retiran.
*CARRERA ARMAMENTISTA Y ESPACIAL: debido a la competencia entre las grandes potencias, se desarrollo la industria de armamentos que eran un sustento para la economia y una disuacion politica. Hubo un gran desarrollo nuclear. Se daba mas importancia a este desarrollo que a la poblacion. Debido a esto se genera un equilibrio de terror, por la posibilidad de un ataque usandose estas armas tan poderosas.
A demas se desarrollo la QUERRA DE LAS GALAXIAS luego de que la URSS no pudiera niverlarse con USA; se emprende una carrera por la conquista del espacio. Donde la URSS envia el primer saltelite y al primer ser vivo al espacio y USA crea la NASA y envia por primera ves al hombre a la luna.
Como una consecuencia estos desarrollos, hubo una gran explosion cultural y moviientos de paz.
TERCER MUNDO: algunos paises trataron de mantenerse al margen de la guerra fria y de buscar su propio bienestar. El 1º mundo lo conformaba USA y europa occidental; el 2º mundo, la URSS y europa oriental y el 3º mundo era conformado por Asia, africa y america latina que pusieron fin a los imperios europeos a traves de la descolonizacion, ya que tras la 2ºG.M los grandes imperios pasaron a segundo plano y economicamente quedaron arruinados. A demas la ONU les permitio una autodeterminacion(derecho a autogobernarse determinando autoridades propias).
A demas de la descolonizacion, fue posible gracias a los distintos partidos politicos y movimientos nacionalistas como lo hizo Ghandi en la indep. de la India.
-mundo arabe: sus factores de union fue la religion musulmana; se crean estados arabes: egipto, siria y jordania.
-asia: la colonia francesa de Indochina se enfrenta a Ho Chi Min creandose: camboya, laos y vietnam.
-africa: tuvo independencias pacificas como Ghana y violentas como en Argelia.
*Subdesarrollo y organizaciones del tercer mundo:
la emergencia del tercer mundo creo una nueva division: el norte industrializado y el sur subdesarrollado(precariedad generalizada). Recien independisados, los paises del tercer mundo estaban criticamente aproblermandos en su economia, por lo que aun existia un colonialismo de tipo financiero. ya que dependian de otros paises economicamente.
Buscando una solucion a estos problemas, los jefes de Africa y Asia se reunen en la CONFERENCIA DE BANDUG, donde se decidio una postura de no alineamiento con las superpotencias. Luego se establece la organizacion de los paises no alineados(1961). Entre otras organizaciones como:
-conferencia sobre comercio y desarrollo(UNCTAD): CON FINES ECONOMICOS.
-Liga arabe: buscando la integracion cultural y politica, compuesta por medio oriente y africa.
-org. de la conferencia islamica(OCI): sigio a la liga arabe.
-org. de los paises exportadores de petroleo(OPEP): compuesto por estados arabes que tenian el petroleo como base economica, llegaron a tener gran influencia en la economia interacional.
-org. de liberacion palestina(OLP): se crea despues de conflictos.
*Conflictos entre nuevos estados:
-India-Pakistan: despues de la independencia de la india se forma pakistan y la india por separado, con religiones opuestas por lo que los conflictos fueron inevitablñes.(cachemira fue uno de los lugares mas conflictivos.)
-arabe-israeli: los judios llegaron a ocupar gran parte de la poblacion de palestina; la ONU la divide; sin embargo los judios proclaman el estado de israel, lo que desencadena guerras entre arabes con israel. Debido a este conflicto se crea la OLP.
martes, 28 de abril de 2009
Resumen Historia:'' Totalitarismo y II Guerra Mundial''
**NO SE ASUSTEN SI ES LARGO, ES QUE REPETI ARTAS VECES LAS DEFINICIONES CLAVES QUE SI O SI PREGUNTAN EN LA PRUEBA, SUERTE!!!:)**
Totalitarismo:
Tras la 1ª guerra mundial, los nuevos estados democraticos vivieron una gran tension al quererse establecer en algunos países, los gobiernos autoritarios, que eran cada vez mas populares debido a las actividades masiva y propagandas controladas por el estado, consiguiendo asi el apoyo de obreros y clases medias. El totalitarismo se fortalecio debido a:
-crisis economica de 1929 y el exito de las medidas que los gobiernos totalitarios aplicaron para mejorarla.
-apelacion al instinto nacionalista y racista
-hostilidad de la burguesia hacia la democracia, por quitarles poder al hacer de la politica algo masivo.
DEMOCRACIA:sistema politico en que el poder se dividia y se permitian distintos partidos politicos; se garantizan derechos y libertades publicas(respeto social,cultural y racial)
TOTALITARISMO:forma de gobierno en que el poder se centra en un lider carismatico; solo se permite el partido impuesto por el estado y se suprimieron las librtades publicas y pensamientos opositores.(intoleranciaaaa!!)Buscaba crear un hombre nuevo, autoritario y nacionalista.
*Fascismo y Nazismo: oponiendose a la democracia y al comunismo sovietico y buscando el nacionalismo exacerbado y la supremacia racial, nace en Italia el Partido Nacional Fascista(de extrema derecha que buscaba desligarse de la ilustracion), representado por Benito Mussolini(1922-1945) y en Alemania nace el Partido Nacional-socialista de los trabajadores alemanes, representado por Adolf Hitler(1933-1945). Ambos partidos creados por el gran descontento existente despues de la I.G.M.
Estas ideologias se oponian a la democraci, buscaban el culto a un lider carismatico y se oponian al ideario comunista.
Despues de la guerra y crisis economica, los sectores industriales,ex soldados y desempleados se unen a estos partidos. En 1922 se establece el dobierno fascista y en 1933 Hitler es nombrado canciler.
Ambos regimenes eliminaron las libertades publicas, impusieron su partido y tomaron medidas economicas. Controlaban los medios de comunicacion y censuraron, pretendiendio asi crear un nuevo hombre que tenga com,o valos principal la grandeza nacional.
*Estalinismo: Fue un gobierno de extrema izquierda, su lider fue Jose Stalin(1929-1953); se buscaba seguir los principios de la revolucion rusa. Sin embargo asumio los mismos principios fascistas y nazistas: adoracion a un lider, adoptar el partido comunista, persecucion a opositores,etc. Su objetivo principal era crear una rapida industrializacion, por lo que en el ambito economico colectivizo la agricultura para controlar la produccion de alimentos del pais. Esto dio comienzo a la industrializacion(ferrocarriles, centrales hidroelectricas,refinerias,industrias quimicas,etc) Sus logros economicos dieron mayor prestigio al comunismo ya que crecio la poblacion industrial y urbana y se disminuyo el analfabetismo.
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:(1939-1945)
Se produjo por la aparicion del totalitarismo y la tension con la democracia. El fascismo y el nascismo no respetaron los tratados de pas(versalles).En 1939 Alemania y la URSS firman el pacto germano-sovietico, el cual es roto por alemania al invadir polonia, dando comienzo a la guerra, por lo que Inglaterra y Francia declaran guerra a alemania.
Por lo que el afan expancionista, fue una causa muy importante, junto al desarrollo armamentista y al poco respeto a la sociedad de la s naciones.
En 1941, USA entra a la guerra al ser bombardeada por Japon la base Pearl Harbour.
-Paises del eje: Alemania,Italia y Japon
-Paises aliados:USA, URSS, inglaterra y francia.
La guerra tuvo un gran impacto social ya que el trabajo y el abastecimiento iba dirigido completamene a los frentes de combate. La mujer se integra al trabajo armamentista.
Se hizo comun el bombardeo indiscriminado, por lo que muchas personas se trasladaron de sus paises.
El desarrollo de la tecnologia como la energia atomica, aviacion y medicina tambien tuvo un rol importante al igual que el desarrollo de los medios de comunicacion.(radios,radares y periodicos)
En 1945, USA lanza la bomba atomica a hiroshima y Nagazaki, bajo el gobierno de Harry Truman y los Aliados invaden alemania, poniendo fin asi a la guerra.
CONSECUENCIAS: millones de muertes, hambres y epidemias, caida de la produccion industrial(80%), destruccion de zonas urbanas y las mujeres se integran al plano laboral. Caen los regimenes totalitarios y alemania se divide en 4 zonas; hay una configuracion total de europa que deja de ser el centro del mundo y japon cede sus conquistas.
POLITICAS DE EXTERMINIO: al invadir alemania, salen a la luz la existencia de campos de exterminio(Auschwitz, Treblinka y Sobibor) donde por medio de fusilamientos masivas y trabajos forzados se dio muerte a millones de judios, opositores,homosexuales,etc. A este genocidio se le llamo Holocausto.
En 1938, se lleva a cabo la noche de los cristales rotos, donde se destruye toda tienda y templo judio.
En 1942 en la conferencia de Wannsse, se determina ejecutar la ''solucion final'': construccion de campos de exterminio con camaras de gas.
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS: para prevenir los extremos de destruccion y muerte Usa y la URSS toman medidas; se establecen tribunales para el juicio de los criminales de guerra. Se crea la organizacion de las naciones unidas(ONU) que resuelve de modo pacifico los desacuerdos entre paises. A demas se crea:
UNESCO:educacion
FAO:alimentacion
OIT:regulacion de relaciones laborales
OMS:salud mundial.
En 1948 la ONU proclama la declaracion universal de los derechos humanos.
Totalitarismo:
Tras la 1ª guerra mundial, los nuevos estados democraticos vivieron una gran tension al quererse establecer en algunos países, los gobiernos autoritarios, que eran cada vez mas populares debido a las actividades masiva y propagandas controladas por el estado, consiguiendo asi el apoyo de obreros y clases medias. El totalitarismo se fortalecio debido a:
-crisis economica de 1929 y el exito de las medidas que los gobiernos totalitarios aplicaron para mejorarla.
-apelacion al instinto nacionalista y racista
-hostilidad de la burguesia hacia la democracia, por quitarles poder al hacer de la politica algo masivo.
DEMOCRACIA:sistema politico en que el poder se dividia y se permitian distintos partidos politicos; se garantizan derechos y libertades publicas(respeto social,cultural y racial)
TOTALITARISMO:forma de gobierno en que el poder se centra en un lider carismatico; solo se permite el partido impuesto por el estado y se suprimieron las librtades publicas y pensamientos opositores.(intoleranciaaaa!!)Buscaba crear un hombre nuevo, autoritario y nacionalista.
*Fascismo y Nazismo: oponiendose a la democracia y al comunismo sovietico y buscando el nacionalismo exacerbado y la supremacia racial, nace en Italia el Partido Nacional Fascista(de extrema derecha que buscaba desligarse de la ilustracion), representado por Benito Mussolini(1922-1945) y en Alemania nace el Partido Nacional-socialista de los trabajadores alemanes, representado por Adolf Hitler(1933-1945). Ambos partidos creados por el gran descontento existente despues de la I.G.M.
Estas ideologias se oponian a la democraci, buscaban el culto a un lider carismatico y se oponian al ideario comunista.
Despues de la guerra y crisis economica, los sectores industriales,ex soldados y desempleados se unen a estos partidos. En 1922 se establece el dobierno fascista y en 1933 Hitler es nombrado canciler.
Ambos regimenes eliminaron las libertades publicas, impusieron su partido y tomaron medidas economicas. Controlaban los medios de comunicacion y censuraron, pretendiendio asi crear un nuevo hombre que tenga com,o valos principal la grandeza nacional.
*Estalinismo: Fue un gobierno de extrema izquierda, su lider fue Jose Stalin(1929-1953); se buscaba seguir los principios de la revolucion rusa. Sin embargo asumio los mismos principios fascistas y nazistas: adoracion a un lider, adoptar el partido comunista, persecucion a opositores,etc. Su objetivo principal era crear una rapida industrializacion, por lo que en el ambito economico colectivizo la agricultura para controlar la produccion de alimentos del pais. Esto dio comienzo a la industrializacion(ferrocarriles, centrales hidroelectricas,refinerias,industrias quimicas,etc) Sus logros economicos dieron mayor prestigio al comunismo ya que crecio la poblacion industrial y urbana y se disminuyo el analfabetismo.
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:(1939-1945)
Se produjo por la aparicion del totalitarismo y la tension con la democracia. El fascismo y el nascismo no respetaron los tratados de pas(versalles).En 1939 Alemania y la URSS firman el pacto germano-sovietico, el cual es roto por alemania al invadir polonia, dando comienzo a la guerra, por lo que Inglaterra y Francia declaran guerra a alemania.
Por lo que el afan expancionista, fue una causa muy importante, junto al desarrollo armamentista y al poco respeto a la sociedad de la s naciones.
En 1941, USA entra a la guerra al ser bombardeada por Japon la base Pearl Harbour.
-Paises del eje: Alemania,Italia y Japon
-Paises aliados:USA, URSS, inglaterra y francia.
La guerra tuvo un gran impacto social ya que el trabajo y el abastecimiento iba dirigido completamene a los frentes de combate. La mujer se integra al trabajo armamentista.
Se hizo comun el bombardeo indiscriminado, por lo que muchas personas se trasladaron de sus paises.
El desarrollo de la tecnologia como la energia atomica, aviacion y medicina tambien tuvo un rol importante al igual que el desarrollo de los medios de comunicacion.(radios,radares y periodicos)
En 1945, USA lanza la bomba atomica a hiroshima y Nagazaki, bajo el gobierno de Harry Truman y los Aliados invaden alemania, poniendo fin asi a la guerra.
CONSECUENCIAS: millones de muertes, hambres y epidemias, caida de la produccion industrial(80%), destruccion de zonas urbanas y las mujeres se integran al plano laboral. Caen los regimenes totalitarios y alemania se divide en 4 zonas; hay una configuracion total de europa que deja de ser el centro del mundo y japon cede sus conquistas.
POLITICAS DE EXTERMINIO: al invadir alemania, salen a la luz la existencia de campos de exterminio(Auschwitz, Treblinka y Sobibor) donde por medio de fusilamientos masivas y trabajos forzados se dio muerte a millones de judios, opositores,homosexuales,etc. A este genocidio se le llamo Holocausto.
En 1938, se lleva a cabo la noche de los cristales rotos, donde se destruye toda tienda y templo judio.
En 1942 en la conferencia de Wannsse, se determina ejecutar la ''solucion final'': construccion de campos de exterminio con camaras de gas.
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS: para prevenir los extremos de destruccion y muerte Usa y la URSS toman medidas; se establecen tribunales para el juicio de los criminales de guerra. Se crea la organizacion de las naciones unidas(ONU) que resuelve de modo pacifico los desacuerdos entre paises. A demas se crea:
UNESCO:educacion
FAO:alimentacion
OIT:regulacion de relaciones laborales
OMS:salud mundial.
En 1948 la ONU proclama la declaracion universal de los derechos humanos.
domingo, 19 de abril de 2009
Resumen Biologia:''Mutaciones y Enzimas''
MUTACIONES:son cambios en la informacion genetica, se pueden producir por:
-errores en la duplicacion(alteracion en nucleotidos)
-errores en la meiosis(cambios fisicos o numericos de cromosomas)
-agentes mutágenos que alteran quimicamente al ADN(rayos x)
Se pueden clasificar segun
EFECTO:
-errores en la duplicacion(alteracion en nucleotidos)
-errores en la meiosis(cambios fisicos o numericos de cromosomas)
-agentes mutágenos que alteran quimicamente al ADN(rayos x)
Se pueden clasificar segun
EFECTO:
- letales: producen la muerte
- silenciosas:afectan al ADN que no codifica proteinas
- sin sentido: se cambia un codon normal por uno de termino(no se termina la proteina)
- recesivas: se manifiestan si aparecen en homocigosis.
CANTIDAD DE ADN AFECTADO:
- genicas: se alteran los nucleotidos, por el intercambio de estos(la proteina sigue siendo funcional) o por perdida de estos(la proteina deja de ser funcional)
- cromosomicas:cambios estructurales de los cromosomas.Por:
-deleccion: perdida de un fragmento
-duplicacion:se duplica un fragmento
-adicion: se agregan nucleotidos al cromosoma
-translocacion: parte de un cromosoma se une a otro
-inversion: se invierte un fragmento, por lo que su lectura sera inversa.
- genomicas: se altera el genoma o numero de cromosomas(cariotipo) por ganancia o perdida de estos(ANEUPLAIDIA). Si se pierde es una MONOSOMIA, si se gana es una TRISOMIA.Si se altera el numero genomico entero se habla de POLIPLOIDIA.
ENZIMAS:son proteinas catalizadoras especificas de las reacciones metabolicas(catabolicas y anabolicas) que actuan en pequeña cantidad y se recuperan indefinidamente.
Al catalizar, disminuyen la energia de activacion(energia necesaria para que se produzca una raeaccion).
Su principal caracteristica es que son muy especificas, ya que cada enzima se une a un determinado ssustrato y cada reaccion es catalizada por una enzima especifica.
ACCION ENZIMATICA: las enzimas se unen al sustrato en una region llamada sitio activo(compuesta por aa) formando una union llamada complejo enzima-sustrato, durante la cual se pueden producir cambios en la estructura de la enzima para amoldarse al sustrato. A esto se llama modelo del encaje inducido.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ACCION ENZIMATICA:
*al aumentar la [ ] del sustrati, aumenta la actividad enzimatica hasta un punto de saturacion.
*a bajas tº las enzimas estan muy rigidas y a altas tº las enzimas se desnaturalizan.
*cada enzima actua bajo un pH determinado( a excepcion de la papaina que actua a cualquier pH)
CLASIFICACION ENZIMATICA:
-oxido-reductasas
-transferasas(transferencia de grupos funcionales)
-hidrolasas:transforman polimeros en monomeros(actuan sobre enlaces)
-liasas(adicion doble enlaces)
-isomerazas:reacciones de isomerizacion(glucosa--->galactosa)
-ligasas:formacion de enlaces mas ATP.
INHIBIDORES ENZIMATICOS:
-reversibles: los no competitivos se unen a cualquier parte de la enzima menos el sitio activo cambiando su forma. Los competitivos ingrasan al sitio activo impidiendo la union del sustrato.
-irreversibles: se unen covalentemente al sitio activo, inactivando a la enzima.
VEAN LOS POWER QUE ESTAN EN COEMCO POR SI PREGUNTAN GRAFICOS( EL RESUMEN ES DE LOS POWER,LIBRO Y MI CUADERNO:) ESTUDIEEEN
miércoles, 25 de marzo de 2009
Resumen Lenguae: Factores del Habla y Discurso.
** sorry por la hora... se que talves es innecesario porque el profe = mando material...pero porsiacasooo :) **
FACTORES DEL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES:
*emisor:codifica el mensaje. se asocia a la funcion expresiva(expresa sentimientos o pensamientos)
*receptor:interpeta o decodifica el mensaje.se asocia a la funcion apelativa
*mensaje:todo lo que se dice.se asocia a la funcion poetica(como se dice)
*canal:medio por el cual se envia el mensaje.se asocia a la funcion fatica(revisa que se produzca la comunicacion)
*codigo:idioma.se asocia a la funcion metalingüistica(propia del lenguaje)
*contexto:situacion del mensaje.se asocia a la funcion referencial.
ACTOS DE HABLA:
*directo:sin preambulos
*indirecto:no se indica a quien aw dirige el mensaje)
ACTOS SEGUN SU FUERZA:
*LOCUTIVO:accion de decir algo
*ILOCUTIVO:intencion de lo que se ha dicho
*PERLOCUTIVO:efecto de lo dicho en el receptor.
ACTOS SEGUN FINALIDAD:
*asertiva o expocitiva: predomina la entrega de informacion(afirmar,negar)
*expresiva:manifestacion emocional(saludar,felicitar,quejarse)
*directiva:el emisor intenta que el receptor haga algo(mandar,preguntar,invitar)
*compreomisoria:se asume una obligacion o compromiso(jurar,apostar)
*declarativo:se altera la realidad por alguien que posee esa facultad(juez)
TIPOS DE DISCURSO:
*dialogico:hay interaccion verbal(obras dramaticas,entrevistas)
*expositivo:desarrlollo de ideas, se narran hechos para informar(textos de historia,relatos)
*argumentativo:se trata de persuadir(alegato judicial)
*publico:hay intereses compartidos por emisor y receptores(discursos politicos,de despedida)
*privado:hay un vinculo entre emisor y receptores, puede ser simetrica o asimetrica(dialogo,carta,mensajes)
DISCURSO PUBLICO:
*Finalidad:
-preescribir:instrucciones,manuales.
-persuadir:ensayos,editoriales,publicidad
-estetico:poemos,cuentos
-informar:noticia,reportaje,entrevista.
*Tipos:
-ceremonial:celebraciones o conmemoraciones, aniversarios, inauguraciones
-comunitario:ante una comunidad particular(junta de vecinos,padres)
-politico:elecciones,cambio de mando
-religioso:sermones,predicas.
*Estructura:
-introduccion o exordio:plantea tema y situacion, motiva a audiencia
-exposicion:desarrollo del tema
-comclusion o peroratio:cierre,relata puntos importantese incentiva a receptpres a posicionarse de la manera deseada.
FACTORES DEL LENGUAJE Y SUS FUNCIONES:
*emisor:codifica el mensaje. se asocia a la funcion expresiva(expresa sentimientos o pensamientos)
*receptor:interpeta o decodifica el mensaje.se asocia a la funcion apelativa
*mensaje:todo lo que se dice.se asocia a la funcion poetica(como se dice)
*canal:medio por el cual se envia el mensaje.se asocia a la funcion fatica(revisa que se produzca la comunicacion)
*codigo:idioma.se asocia a la funcion metalingüistica(propia del lenguaje)
*contexto:situacion del mensaje.se asocia a la funcion referencial.
ACTOS DE HABLA:
*directo:sin preambulos
*indirecto:no se indica a quien aw dirige el mensaje)
ACTOS SEGUN SU FUERZA:
*LOCUTIVO:accion de decir algo
*ILOCUTIVO:intencion de lo que se ha dicho
*PERLOCUTIVO:efecto de lo dicho en el receptor.
ACTOS SEGUN FINALIDAD:
*asertiva o expocitiva: predomina la entrega de informacion(afirmar,negar)
*expresiva:manifestacion emocional(saludar,felicitar,quejarse)
*directiva:el emisor intenta que el receptor haga algo(mandar,preguntar,invitar)
*compreomisoria:se asume una obligacion o compromiso(jurar,apostar)
*declarativo:se altera la realidad por alguien que posee esa facultad(juez)
TIPOS DE DISCURSO:
*dialogico:hay interaccion verbal(obras dramaticas,entrevistas)
*expositivo:desarrlollo de ideas, se narran hechos para informar(textos de historia,relatos)
*argumentativo:se trata de persuadir(alegato judicial)
*publico:hay intereses compartidos por emisor y receptores(discursos politicos,de despedida)
*privado:hay un vinculo entre emisor y receptores, puede ser simetrica o asimetrica(dialogo,carta,mensajes)
DISCURSO PUBLICO:
*Finalidad:
-preescribir:instrucciones,manuales.
-persuadir:ensayos,editoriales,publicidad
-estetico:poemos,cuentos
-informar:noticia,reportaje,entrevista.
*Tipos:
-ceremonial:celebraciones o conmemoraciones, aniversarios, inauguraciones
-comunitario:ante una comunidad particular(junta de vecinos,padres)
-politico:elecciones,cambio de mando
-religioso:sermones,predicas.
*Estructura:
-introduccion o exordio:plantea tema y situacion, motiva a audiencia
-exposicion:desarrollo del tema
-comclusion o peroratio:cierre,relata puntos importantese incentiva a receptpres a posicionarse de la manera deseada.
lunes, 23 de marzo de 2009
Resumen Biologia:ADN y sintesis de proteinas
***= lean el libro y el cuaderno...porque se me pueden haber escapado algunos detalles***
ADN: es una macromolecula organica y su unidad basica es el nucleotido, que a su ves esta formado por un grupo fosfato, una pentosa(desoxirribosa) y una base nitrogenada. Estos se unen entre si a travez de enlaces fosfodiester; mientras las bases nitrogenadas se unen a travez de puentes de hidrogeno( A-T con doble enlace; C-G con triple enlace)
La molecula de ADN es una doble helice antiparalela y su funcion es controlar la sintesis de proteinas.
Duplicacion del ADN:
Los puentes de H que unen ambas cademas se rompen gracias al ADN helicasa, luego para cada hebra se vaa formar una complementaria gracias al ADN polimerasa(por esto la duplicacion es semiconservativa).Finalmente el ADN ligasa va a unir estas hebras y a revisar que no se produzcan mutaciones.
En el nucleo en ADN se encuentra empaquetado gracias a las proteinas Histonas. Los cromosomas, que es ADN condensado, poseen un centromero, un lugar llamado locus donde se encuentran los genes y telomeros que son los extremos de los brazos que al replicarse el ADN se van acortando, induciendo el envejecimiento celular.(La telomeraza prolonga este proceso)
Expresion de los genes:
Todo rasgo o fenotipo depende del fenotipo de las celulas de un organismo que esta determinado por su composicion celular y la forma y funcion de las proteinas que esten presentes.
Los genes estan formados por tres nucleotidos, llamados codones o tripletes.
Si se producen cambios en la secuencia de los nucleotidos, se podria causar una alteracion de la funcion de las proteinas ya que se scuencia de nucleotidos va a determinar la secuencia de aminoacidos. y asi la proteina que se sintetiza.
Un aminoacido puede estar codificado por mas de un gen, pero cada gen codifica a solo un aminoacido..
*hay proteinas :
-estructurales:de membrana y enzimas
-especificas:colageno, hemoglobina y rodopsina.
Sintesis de Proteinas:
el ADN es el encargado de sintetizar las proteinas, ya que contiene la informacion genetica que se define como las instrucciones para la codifcacion de una proteina. mientras que el codigo genetico es el conjunto de reglas que determinan la concordancia entre la secuencia de nucleotidos y la secuencia de aminoacidos.
L sintesis de proteinas se divide en dos etapas:
Transcripcion:se produce en el nucleo. El ADN se descomdemsara y la hebra de ADN e separara, luego el ARN polimerasa vaa crear un complemento para la hebra, pero con ribose y uracilo en ves de timina, esta sera la hebra de ARN, que actua como transporte de la informacion genetica del nucleo al citoplasma; pero antes de salir al citoplasma este ARN debe madurar. Los intrones(codones que no codifican) se van a cortar y los exones(codones que si codifican) se vana a empalmar gracias a los spleisosomas.
Traduccion:el ARN que sale al citoplasma y lleva el codigo genetico se denomina ARN mensajero, que se va a unir al ribosoma(organelo que sintetiza proteuinas) en su parte liviana y a demas se unira al ARN de transferencia que posee los anticodones del ARN mensajero.Estos codones se uniran y el ARN DE transferencia llevara los aminoacidos al ribosoma(en su parte pesada), para que asi se vaya formando la cadena de aminoacidos y asi una proteina finalmente.
ADN: es una macromolecula organica y su unidad basica es el nucleotido, que a su ves esta formado por un grupo fosfato, una pentosa(desoxirribosa) y una base nitrogenada. Estos se unen entre si a travez de enlaces fosfodiester; mientras las bases nitrogenadas se unen a travez de puentes de hidrogeno( A-T con doble enlace; C-G con triple enlace)
La molecula de ADN es una doble helice antiparalela y su funcion es controlar la sintesis de proteinas.
Duplicacion del ADN:
Los puentes de H que unen ambas cademas se rompen gracias al ADN helicasa, luego para cada hebra se vaa formar una complementaria gracias al ADN polimerasa(por esto la duplicacion es semiconservativa).Finalmente el ADN ligasa va a unir estas hebras y a revisar que no se produzcan mutaciones.
En el nucleo en ADN se encuentra empaquetado gracias a las proteinas Histonas. Los cromosomas, que es ADN condensado, poseen un centromero, un lugar llamado locus donde se encuentran los genes y telomeros que son los extremos de los brazos que al replicarse el ADN se van acortando, induciendo el envejecimiento celular.(La telomeraza prolonga este proceso)
Expresion de los genes:
Todo rasgo o fenotipo depende del fenotipo de las celulas de un organismo que esta determinado por su composicion celular y la forma y funcion de las proteinas que esten presentes.
Los genes estan formados por tres nucleotidos, llamados codones o tripletes.
Si se producen cambios en la secuencia de los nucleotidos, se podria causar una alteracion de la funcion de las proteinas ya que se scuencia de nucleotidos va a determinar la secuencia de aminoacidos. y asi la proteina que se sintetiza.
Un aminoacido puede estar codificado por mas de un gen, pero cada gen codifica a solo un aminoacido..
*hay proteinas :
-estructurales:de membrana y enzimas
-especificas:colageno, hemoglobina y rodopsina.
Sintesis de Proteinas:
el ADN es el encargado de sintetizar las proteinas, ya que contiene la informacion genetica que se define como las instrucciones para la codifcacion de una proteina. mientras que el codigo genetico es el conjunto de reglas que determinan la concordancia entre la secuencia de nucleotidos y la secuencia de aminoacidos.
L sintesis de proteinas se divide en dos etapas:
Transcripcion:se produce en el nucleo. El ADN se descomdemsara y la hebra de ADN e separara, luego el ARN polimerasa vaa crear un complemento para la hebra, pero con ribose y uracilo en ves de timina, esta sera la hebra de ARN, que actua como transporte de la informacion genetica del nucleo al citoplasma; pero antes de salir al citoplasma este ARN debe madurar. Los intrones(codones que no codifican) se van a cortar y los exones(codones que si codifican) se vana a empalmar gracias a los spleisosomas.
Traduccion:el ARN que sale al citoplasma y lleva el codigo genetico se denomina ARN mensajero, que se va a unir al ribosoma(organelo que sintetiza proteuinas) en su parte liviana y a demas se unira al ARN de transferencia que posee los anticodones del ARN mensajero.Estos codones se uniran y el ARN DE transferencia llevara los aminoacidos al ribosoma(en su parte pesada), para que asi se vaya formando la cadena de aminoacidos y asi una proteina finalmente.
jueves, 27 de noviembre de 2008
Resumen Biologia: Homeostasis y Sistema Renal
Homeostasis: Regulacion del medio interno--->Líquido extracelular( LEC), compuesto por el liquido intersticial(LIS), plasma sanguíneo y la linfa.(El liquido intracelular(LIC), se encuentra dentro de la celula). La homeostasis, es regulada por el sistema endocrino, nervioso y circulatorio.
La homeostasis regula: -agua y sales
-temperatura
-glucosa
-presion arterial
-ph
La osmosis es el paso de agua a travez de la membrana a favor de un gradiente de concentracion.Se regula el agua y sales minerales:
La homeostasis regula: -agua y sales
-temperatura
-glucosa
-presion arterial
-ph
La osmosis es el paso de agua a travez de la membrana a favor de un gradiente de concentracion.Se regula el agua y sales minerales:
- medio isotonico:equilibrio entre el medio interno y el interior de la celula
- medio hipertonico:menos agua que el interior de la celula: puede producir la contraccion de la celula dabido a la perdida del agua: -crenacion(celula animal)
-plasmolisis(celula vegetal)
- medio hipotonico:mas agua que en el interior de la celula: se puede producir un aumento del volumen celular: -citolisis(animal)
-presion de turgencia(vegetal)
rEGULACION HORMONAL DEL AGUA:el hipotalamo, secreta ADH, que se almacena en la neurohipofisis, la ADH viaja a traves de la sangre al nefron donde el asa de henle y el tubulo distal provoca la reabsorcion del agua. A mayor ADH, mas concentrada sera la orina y menor sera su volumen.
SISTEMA RENAL----->excrecion:eliminacion de desechos metabólicos:CO2(pulmon), orina(riñon),sudor(piel),pigmentos biliares(higado).
formado por: -riñones: organos formados por corteza, piramides de malpighi, medula,vena renal,arteria renal.
-Vías urinarias: pelvis renal, ureteres, vejiga y uretra.
El nefron es la estructura funcional del riñon.
*****VER FOTO DEL SISTEMA RENAL Y DEL NEFRON EN LOS POWER)*****
la arteria renal lleva la sangre al riñon, esta se ramifica en arteriolas y uego estas en capilares, que forman un ovillo llamado glomerulo de malpighi, que se encaja en la capsula de bowman.De este glomerulo sale una arteria eferente, quese ramifica en capilares que envuelven el nefron, estos luego forman la vena renal.
Formacion de la Orina:(en este proceso, influyen los factores de presion y el diametro de las arterias)
*Filtracion:la presion ejercida por la sangre que viene de la arteria renal es ejercida sobre la membrana de los capilares(glomerulo) produciendose la filtracion del plasma :H2O, glucosa,sales,aminoacidos y desechos metabolicos que son el acido urico, la urea y la creatinina(provenientes de la degradacion de proteinas)A estos componentes se les llama Filtrado glomerular.No se filtran los elementos figurados.
*Reabsorción:se produce en todo el tubo renal, debido a que el nefron esta rodeado de capilares, se devuelven algunos nutrientes a la sangre:
-tubulo proximal: reabsorve el 100% de la glucosa, calcio(paratohormona), urea y H2O(ADH)
-Asa de Henle: reabsorve NaCl(aldosterona) y H2O.
-Tubulo Distal:igual que el asa de henle.
*Secrecion:se produce en el tubulo colector,donde a travez de los capilares desde la sangre pasan algunos nutrientes como:vitaminas, medicamentos, potasio,amoniaco.
-Al termino del tubo colector, la orina ya esta formada y los millones de tubos la llevan a la pelvis renal.
componentes de la orina:
-normales: H2O,sales, amoniaco, urea, ac. urico, creatinina.
-anormales: glucosa(glucosuria), gl. rojos(hematuria), proteinas(albuminuria), exceso de orina(poliuria)
*nefritis---->nefrones infectados
*pielonefritis---->infeccion de nefrones y vias urinarias.
****Espero que les sirva, estudien que son las ultimas notas :)****
miércoles, 15 de octubre de 2008
Resumen Biologia: Sistema Nervioso Autonomo y Musculatura Esqueletica
*Musculatura Esqueletica:
Voluntaria.Es controlada por el sistema nervioso somatico.
Esta formada por celulas llamadas fibras musculares(celulas)
-Fibras Musculares:Son polinucleadas ya que no realizan citodieresis. Mide aporx. 2.5 cm y su diametro va desde 10 a 100 um. Esta compuesta por:
Voluntaria.Es controlada por el sistema nervioso somatico.
Esta formada por celulas llamadas fibras musculares(celulas)
-Fibras Musculares:Son polinucleadas ya que no realizan citodieresis. Mide aporx. 2.5 cm y su diametro va desde 10 a 100 um. Esta compuesta por:
- SARCOLEMA:membrana de la celula;semipermeable formada por proteinas y lipidos.Tiene invaginaciones del reticulo sarcoplasmico.
- SARCOPLASMA:citoplasma de la celula, donde se encuentran los distintos organelos como el sarcosoma(mitocondrias)
- NUCLEO:contiene el adn
- ACTINA Y MIOCINA:proteinas contractiles que forman las miofibrillas.Estos filamentos se sobreponen generando la contraccion muscular.
- MIOFIBRILLAS:formadas por filamentos de actina y miocina.Los segmentos de estas forman los sarcomeros
- SARCOMEROS:unidad funcional de los musculos
- RETICULO SARCOPLASMICO:almacena calcio, que es necesario para la contraccion muscular
-Contraccion Muscular:entre las neuronas motoras y las fibras musculares----> a esta union se llama placa motora o union neuromuscular.
Para que el potencial de accion se genere, se debe liberar acetilcolina al espacio sinaptico entre la n.motora y la fibra muscular. El potencial de accion produce una despolarizacion del sarcolema, llegando al reticulo sarcolemico, donde se liberara el calcio, produciendo la sobreposicion de los filamentos de actina y miocina, produciendose asi la contraccion(se acortan los filamentos)
Las bombas de transporte activo de Ca , lo devuelven al reticulo sarcoplasmico para volver al estado de relajacion(se alargan los filamentos)
***Aprendan el grafico de una contraccion muscular normal***
-Fatiga Muscular:SE PRODUCE CUANDO HAY UNA EJERCITACIONCONSTANTE DEL MUSCULO, HASTA TAL PUNTO QUE ESTE SE DEBILITA Y YA NO RESPONDE AL ESTIMULO:
.disminucion de glucogeno muscular
.mala oxigenacion,debido a la disminucion del aporte sanguineo(frio)
.perdida de fosfato, necesario para formar ATP
-Efecto de Esteroides en los Musculos:
se usan para aumentar la masa muscular(anabolicos) y pueden producir:
.desarreglos cardiacos y neurologicos
.aumento desmedido de la testosterona(alteracion endocrina)
.cambio de voz y vello excesivo(mujeres)
.retardo del crecimiento
.formacion de edemas
.disturbios hepaticos.
*Sistema Nervioso Autonomo:es involuntario;controla la musculatura lisa y cardiaca, osea toda actividad corporal sin un control consiente(digestion,respiracion,etc)Esta dividido en:
S.N Simpatico:ACTUA FRENTE A SITUACIONES DE STRESS Y NERVIOSISMO.
Produce adrenalina.Se forma desde la region toracica y lumbar de la medula espinal.
Hace sinapsis con una cadena de ganglios paralelos a la medula a travez de fibras preganglionares(cortas);luego las fibras postganglionares(largas) llegan al efector.
Produce: dilatacion de la pupila,inhibe la salivacion,acelera el ritmo cardiaco,etc.(ver foto diapositiva)
S.N Parasimpatico:ACTUA CONTRARRESTANDO LA ACCION DEL SISTEMA SIMPATICO.
Poduce acetilcolina.Se forma en la region encefalica y region sacra.
Hace sinapsis con ganglios muy cercanos al efector a traves de las fibras preganglionares(lasrgas); mientras las fibras postganglionares son cortas, algunas de hecho estan en el efectot.
Produce:contraccion de la pupila,estimula la salivacion,disminuye el ritmo cardiaco,etc(ver foto diapositiva)
***ESPERO QUE LES SIRVA, SUERTE*** Dani Carasco
jueves, 21 de agosto de 2008
jueves, 26 de junio de 2008
Resumen Biología
RECEPTORES:son células especializadas dispersas por todo el cuerpo,poseen:
-EXCITABILIDAD:estímulos que sobrepasan el umbral generando un impulso
-ESPECIFICOS:actúan frente a estímulos especilizados
-ADAPTABLES: se adaptan a las intensidades de los estímulos
*permiten que se genere un impulso que llegara a los centros elaboradores donde se producen las sensaciones.
clasificacion:segun la procedencia del estímulo:
exteroreceptores:estímulos vienen del medio ambiente.
-fotoreceptores:conos(mucha luz) y bastones(poca luz)
-cutaneos: células de krauss--->-temperatura
celulas de ruffini---->+ temperatura
celulas de meissner---->tacto
celulas de paccini----->presión
interoreceptores:estímulo interno, se ubican en las carótidas:
-termoreceptores:microorganismos(fiebre)
-osmoreceptoresdiferencias de H2O
-presoreceptores:diferencias de presión.
VISIÓN:Estructura del Globo Ocular:
-esclerótica:proteje y da resistencia al ojo.Se torna convexa y forma la cornea.
-coroides:capa con vasos sanguineos que nutren tejidos y pigmentos oscuros.
-córnea:proteje la parte anterior del ojo
-cristalino:lente biconvexo que permite enfocar objetos.Es sostenido por musculo ciliar.
-iris:regula el tamaño de la pupila.
-pupila:permite la entrada de rayos luminosos
-retina:membrana fotosencible, en la fovea(centro de la mácula) estan los conos, rodeada por la mancha amarilla, donde estan los bastones.
-humor vítreo:entre el cristalino y la retina,da forma al ojo y ayuda a mantener la presion intraocular.
-humor acuoso:entre el cristalino y la cornea.Llena la parte anterior del ojo.
-musculatura estrínseca:permite el movimiento del ojo
-fovea:permite apreciar colores y detalles(mas agudeza visual).
Formacion de la imagen:entra la luz, se concetray refracta en el cristalino.La imagen enfocada por la retina es más pequeña e invertida.La constriccion de la pupila permite una buena posicion de la retina a la luz.Se acomoda el cristalino enfoca onjetos.
FISIOLOGÍA DE LOS BASTONES:son células fotoreceptoras, su pigmento es Rodopcina, que se separa en opsina y retitnro(vitamina A) a alta luz.Cuando vuelve la oscuridad la rodopsina se restaura.
VIAS VISUALES:las fibras internas se cruzan en el QUIASMA para formar una sola imagen, luego se habla de cintilla óptica, que lleva el impulso nervioso a la corteza de la zona visual.Una lesion a nivel de quiasma ,provoca perdida parcial de vision.
ANOMALÍAS VISUALES:
cataratas:se oscurece el cristalino
glaucoma:aumenta la presión intraocular
miopía:los rayos de luz se enfocan frente la retina.Se ve mal de lejos.
estrabismo:musculos estrinsecos no se mueven totalmente.
presbicia:perdida de flexibilidad del cristalino
hipermetropía:la imagen se fotma detras de la retina.
CENTROS ELABORADORES:se producen las sensaciones y respuestas.
SNC: -Encéfalo:cerebro,cerebelo y tronco encefalico(mescencefalo,protuberancia anular y bulvo raquídeo)
1.Protección ósea:el encéfalo es protegido por los huesos del craneo y la medula espinal por la columna vertebral..Contienen y protegen
2.Meninges:son 3 membranas que cubren al SNC:
a)DURAMADRE:esta en contacto con el craneo;se divide en dos capas, una adosada al craneo y otra junto a la aracnoides; se separa a veces por vasos sanguíneos(sinusoides)que sacan sangre del cerebro.
b)ARACNOIDES: es delgada y al medio de las ottras capas.Entre esta y la pia madre esta el espacio subaracnoideo donde circula el LCR.
c)PIAMADRE:capa mas interna en contacto con el encéfalo y la médula.
3.Líquido cefalorraquídeo:fluido que produce una red de capilares(plexos coroideos)que van de la piamadre a ventriculos del cebebro.Se renueva, entrando a la sangre pos granulaciones aracnoideas.Amortiguan y participan en el cambio de nutrientes del cerebro.
MEDULA ESPINAL:a en la base del encñefalo, en el foramen magno.
A lo largo de esta hay 31 pares de nervios raquídeos.Esta conformados por la sustancia gris(formada por dentritas y somas), que en el medio tiene el ependimo por donde pasa LCR.Alrededor de la sus.gris, esta la sust, blanca(formada por axones).
Si se produce un estímulo por ejemplo en la rodilla, el impulso nervioso entra al hasta interior de la s. gris por neuronas sencitivas, ocurre sinapsis y luego a traves de neuronas motoras, sale por el hasta anterior al efector.
flejos medulares:rotuliano,flexor y erección.
-EXCITABILIDAD:estímulos que sobrepasan el umbral generando un impulso
-ESPECIFICOS:actúan frente a estímulos especilizados
-ADAPTABLES: se adaptan a las intensidades de los estímulos
*permiten que se genere un impulso que llegara a los centros elaboradores donde se producen las sensaciones.
clasificacion:segun la procedencia del estímulo:
exteroreceptores:estímulos vienen del medio ambiente.
-fotoreceptores:conos(mucha luz) y bastones(poca luz)
-cutaneos: células de krauss--->-temperatura
celulas de ruffini---->+ temperatura
celulas de meissner---->tacto
celulas de paccini----->presión
interoreceptores:estímulo interno, se ubican en las carótidas:
-termoreceptores:microorganismos(fiebre)
-osmoreceptoresdiferencias de H2O
-presoreceptores:diferencias de presión.
VISIÓN:Estructura del Globo Ocular:
-esclerótica:proteje y da resistencia al ojo.Se torna convexa y forma la cornea.
-coroides:capa con vasos sanguineos que nutren tejidos y pigmentos oscuros.
-córnea:proteje la parte anterior del ojo
-cristalino:lente biconvexo que permite enfocar objetos.Es sostenido por musculo ciliar.
-iris:regula el tamaño de la pupila.
-pupila:permite la entrada de rayos luminosos
-retina:membrana fotosencible, en la fovea(centro de la mácula) estan los conos, rodeada por la mancha amarilla, donde estan los bastones.
-humor vítreo:entre el cristalino y la retina,da forma al ojo y ayuda a mantener la presion intraocular.
-humor acuoso:entre el cristalino y la cornea.Llena la parte anterior del ojo.
-musculatura estrínseca:permite el movimiento del ojo
-fovea:permite apreciar colores y detalles(mas agudeza visual).
Formacion de la imagen:entra la luz, se concetray refracta en el cristalino.La imagen enfocada por la retina es más pequeña e invertida.La constriccion de la pupila permite una buena posicion de la retina a la luz.Se acomoda el cristalino enfoca onjetos.
FISIOLOGÍA DE LOS BASTONES:son células fotoreceptoras, su pigmento es Rodopcina, que se separa en opsina y retitnro(vitamina A) a alta luz.Cuando vuelve la oscuridad la rodopsina se restaura.
VIAS VISUALES:las fibras internas se cruzan en el QUIASMA para formar una sola imagen, luego se habla de cintilla óptica, que lleva el impulso nervioso a la corteza de la zona visual.Una lesion a nivel de quiasma ,provoca perdida parcial de vision.
ANOMALÍAS VISUALES:
cataratas:se oscurece el cristalino
glaucoma:aumenta la presión intraocular
miopía:los rayos de luz se enfocan frente la retina.Se ve mal de lejos.
estrabismo:musculos estrinsecos no se mueven totalmente.
presbicia:perdida de flexibilidad del cristalino
hipermetropía:la imagen se fotma detras de la retina.
CENTROS ELABORADORES:se producen las sensaciones y respuestas.
SNC: -Encéfalo:cerebro,cerebelo y tronco encefalico(mescencefalo,protuberancia anular y bulvo raquídeo)
1.Protección ósea:el encéfalo es protegido por los huesos del craneo y la medula espinal por la columna vertebral..Contienen y protegen
2.Meninges:son 3 membranas que cubren al SNC:
a)DURAMADRE:esta en contacto con el craneo;se divide en dos capas, una adosada al craneo y otra junto a la aracnoides; se separa a veces por vasos sanguíneos(sinusoides)que sacan sangre del cerebro.
b)ARACNOIDES: es delgada y al medio de las ottras capas.Entre esta y la pia madre esta el espacio subaracnoideo donde circula el LCR.
c)PIAMADRE:capa mas interna en contacto con el encéfalo y la médula.
3.Líquido cefalorraquídeo:fluido que produce una red de capilares(plexos coroideos)que van de la piamadre a ventriculos del cebebro.Se renueva, entrando a la sangre pos granulaciones aracnoideas.Amortiguan y participan en el cambio de nutrientes del cerebro.
MEDULA ESPINAL:a en la base del encñefalo, en el foramen magno.
A lo largo de esta hay 31 pares de nervios raquídeos.Esta conformados por la sustancia gris(formada por dentritas y somas), que en el medio tiene el ependimo por donde pasa LCR.Alrededor de la sus.gris, esta la sust, blanca(formada por axones).
Si se produce un estímulo por ejemplo en la rodilla, el impulso nervioso entra al hasta interior de la s. gris por neuronas sencitivas, ocurre sinapsis y luego a traves de neuronas motoras, sale por el hasta anterior al efector.
flejos medulares:rotuliano,flexor y erección.
sábado, 21 de junio de 2008
Resúmen Historia: Roma y Edad Media.
NO SE ASUSTEN SI PARECE ARTO, LO QUE PASA ES QUE PROFUNDICE ARTO EN EL TEMARIO MAS DEFINIDO QUE DIO EL PROFE A DEMAS DE CONTAR L HISTORIA EN GENERAL ASI QUE DENLE MAS IMPORTANCIA A LAS DEFINICIONES!!!
REPÚBLICA ROMANA(509 A.C): REPÚBLICA ACTUAL:
aludía a una comunidad de cuidadanos organizada desde el siglo XVIII se toma como una forma de
(asuntos públicos).Se caracterizaba por el rol gobierno representativo.
activo de los cuidadanos.
Antiguamente en roma predominba una monarquía, bajo el mando de los etruscos, que fueron derrocados por una revolucion social hecha por los patricios(nobleza romana); quienes formaron un sistema de control con tres instituciones que formaron la república romana:
REPÚBLICA ROMANA(509 A.C): REPÚBLICA ACTUAL:
aludía a una comunidad de cuidadanos organizada desde el siglo XVIII se toma como una forma de
(asuntos públicos).Se caracterizaba por el rol gobierno representativo.
activo de los cuidadanos.
Antiguamente en roma predominba una monarquía, bajo el mando de los etruscos, que fueron derrocados por una revolucion social hecha por los patricios(nobleza romana); quienes formaron un sistema de control con tres instituciones que formaron la república romana:
- senado:dirigía la política romana; ratifica las ideas de las asambleas controlando a los magistrados aprobando sus leyes. Abarca asuntos religiosos,financieros,militares, territoriales y externos.
- asambleas:integradas por cuidadanos;tenían caracter consultivo.Entre ellas estaban:
-comicios curiados: integrado por 30 curias territoriales, su funcion se vincula al derecho privado.
-comicios centuriados: grupos de centurias.Elegían a los cónsules,pretores y censores.
-comicios tributos:35 tribus, elegian ediles y cuestores;tenían derecho a legislar
-asamblea de la plebe: formado por plebeyos, elegían a los tribunos.
- magistrados:eran elegidos por las asambleas, eran cuidadanos con poderes especiales.Habían dos a la vez(colegialidad) para evitar los abusos de poder:
-cónsules:máxima autoridad con poder de castigo y militar.Vigilaban las finanzas
-dictador:excepción cuando habían empates se escogía y acumulaba todos los poderes.
-pretores:administraban la justicia para ciudadanos(urbanus) y extranjeros(peregrinus)
-censores:hacían listas de los cuidadanos y senadores.Vigilaban las costumbres.
-ediles(alcaldes hoy en día):vigilan las calles, mercados,los juegos y la cuidad en general.
-cuestores:hacienda pública y recaudación de impuestos.
-tribunos de la plebe:protegen los derechos de cuidadanos plebeyos;tenían derecho a veto.
La república romana se caracterizo por tener un equilibrio de poderes y por tener una sociedad estamental(estratos sociales) que a su vez creo una desigualdad social entre patricios y plebeyos. Los plebeyos eran el gurpo mayor y libre(campesinos,comerciantes,artesanos,gente pobre.) y no eran considerados cuidadanos y se les prohibía tener relacion con patricios.
Los plebeyos como medida hacen huelgas, para que los patricios se den cuenta de su desventaja;por esto los patricios cambiaron las leyes, se les permitía a plebeyos tener matrimonio con patricios; sin embargo lo plebeyos hicieron valer su derecho protestando por leyes escritas(LEY DE LAS XII TABLAS); obteniendo tambien cargos públicos y asi igualando sus derechos.
Crisis de la república:debido a la gran expansión que roma realizaba, se dificulto tener un control sobre las provincias conquistadas ya que la economía sufria grandes cambios.Hubo muchas riquezas pero mal repartidas, lo que causo una crisis de pobreza para los que no recibían nada. Al las instituciones no poder solucionar esto, se dio mas importancia al ejercito, llevando a sus lideres a ejercer como magistrados y mas poderes.El año I a.c una serie de guerras civiles acabo con la república.
IMPERIO ROMANO:(27 a.c-476 d.c)
Fué un sistem político que acumulaba todos los poderes en una persona, el emperador. El primero fue Octavio Augusto, quien decia seguir con los ideales de la republica, pero establecio una monarquía.
La expansión territorial seguía fomentando su economía y desarrollo cultural, ejerciendo control con una politica administrativa mas centralizada que mantuvo la tolerancia religiosa permitiendo una autonomi cultural.
La romanización se vio favorecida ya que los ejercitos dominaban las fronteras de las provincias, mezclandose con la nueva poblacion romana; la construcción de calzadas que permetñia mayor flujo social y economico.Entonces se produjo un crisol cultural, mezclando la tolerancia y la transculturización romana.La arquitectura y la lengua romana se propago.
Los problemas aparecieron cuando hubo una baja de esclavos por pestes y conflictos bélicos.
cristianismo:roma era politeista;sus emperadores tambien se consideraban dioses;sin embargo el nacimiento de Jesus de Nazaret cambio la vision religiosa, predicando el amor hacia un solo dios y consiguiendo muchos creyentes; esto provoco un sentimiento de temor al emperador, que comenzó con persecuciones a los cristianos que seguian creciendo hasta alcanzar casi una totalidad. Debido a esto, el año 313,Constantino establece la tolerancia religiosa(edicto de milán) y el 380, Teodisio, reconoce el cristianismo como religion oficial del imperio(edicto de Tesalónica), lo que dio al imperio cierto control sobre la religion.
Decadencia del imperio:
Factores:la dificil comunicacion debido a la grandeza del imperio, daba mas autonomía a las provincias, que se autoabastecieron, por lo que roma dejo de ser el nucleo economico. Se comenzaba con el trueque.
Se produjo una ruralizacion donde surgio el colonaje.
Hechos:Se produjo un aumento de impuestos, ya no se podia mantener al ejercito;se devaluó la moneda, el ejercito y la llegada de los pueblos barbaros(germanos) causo la muerte de algunos emperadores, causando una gran inestabilidad política.Como ultimo hecho, Teodisio, dividio el imperio en occidente y oriente. El I.R de occidente cayo frente a los germanos y hunos. El I.R de oriente logró sobrevivir un poco mas.
Comtinuidad del mundo romano:
El latín, fue parte de la cultura romana que más se propago en un principio entre las provincias conquistadas; los germanos lo mantuvieron dando origen a diferentes lenguas(italiano frances portugues y castellano).En las zonas menos romanizadas el latin desapareció.
El derecho, es algo que nuestra culura hoy en dñia mantiene.Paso al imperio europeo y por ls españoles llego a latino america.Hoy se mantienen los contratos de compra y venta en el derecho civil.
EDAD MEDIA:(X-XV)---->HECHOS EN LA PÁG 117.
comienza con la caída del I.R de occidente y termina con la caída del I.R de oriente y el descubrimiento de américa.
aspectos negativos: se dice que fue una epoca de tinieblas ya que el legado de cultura que se dejo fue casi nulo, influyó en esto el gran poder de la iglesia sobre escritos de cultura que se ocultaron. A demás la llegada de los germanos dejo una gran devastación social.
aspectos positivos:hubo sentimientos nacionales que hasta el dia de hoy se conservan.A demás surgió una etica ya que las leyes y acuerdos eran consuetudinarios(no escritos) por lo que se basaban en el honor y lealtad. Se continuó con el cristianismo ya que los germanos lo adoptaron.Esto permitio una configuración del mundo europea y el actual.
grandes procesos:
-CRISTIANIZACION:siguió el cristinismo en los germanos lo que llevo a un sistema religioso que daba poder a la iglesia, capacitandola para legitimar gobiernos de reyes.
-CONFORMACIÑON DE REINOS:hubo una administracion centralizada y hubo una consolidacion de asambleas generales permitiendo mas orden.
-RURALIZACION DE LA VIDA:dominaba el orden feudal en las aldeas y las cuidades carecian de imprtancia economica, solo eran centros de administracion civil.
-RICA TRADICION CULTURAL:se nutrio de raíces grecorromanas,germánicas e islamicas, vinculando tambien el mundo cristiano; abarcó la tradicion de filosofñia clasica a demás del desarrollo de lenguas vernáculas permitiendo la propagacion de uan cultura de caracter secular y nacional.
jueves, 19 de junio de 2008
Resúmen Química: ácidos y bases
acidos: bases:
-conducen la electricidad -conduden la electricidad
-tienen sabor agrio -tienen sabor amargo
-son corrosivos para la piel -suaves pero corrosivos para la piel
-su indicador se torna rojo -su indicador se torna azul
-disuelven sustancias -precipitan sustancias disueltas en acidos
-reaccionan con bases perdiendo sus propiedades -reaccionan con acidos perdieno sus propiedades
-reaccionan con metales liberando H2 -reaccionan con compuestos organicos(disuelven grasas)
Teorías ácido-base:
Arrhenius: consideró la liberación de iones de ambas sustancias; se limitaba a disoluciones acuosas y solo a bases con grupo OH-(no servia para NH3 por ejemplo)
-acidos: sustancias que en dis.acuosa libera ion hidrógeno (H+)
-bases: sustancias que en dis.acuosas liberan ion hidroxilo (OH-)
Bronsted-Lowry:se aplica a todas las bases y acidos comocidos:
-acidos:especie que capaz de ceder H+ dando lugar a una base conjugado(caracter rpotogénico)
-bases:especie capaz de aceptar H+ dando lugar a un acido conjugado(caracter protogénico)
Lewis: postula que para que una sustancia acepte H+ debe poseer un par de electrones no compartidos para poder crear un enlace con el ion.
-acidos:especie que acepta pares de electrones
-bases:especie que cede pares de electrones
Formulas:
pH= -log[H+]
pOH= -log[OH-]
[H+]= antilog-pH
Constante de ionizacion del H2O:
[OH-]X[H+]= 1x10-14
pH+pOH=14
-conducen la electricidad -conduden la electricidad
-tienen sabor agrio -tienen sabor amargo
-son corrosivos para la piel -suaves pero corrosivos para la piel
-su indicador se torna rojo -su indicador se torna azul
-disuelven sustancias -precipitan sustancias disueltas en acidos
-reaccionan con bases perdiendo sus propiedades -reaccionan con acidos perdieno sus propiedades
-reaccionan con metales liberando H2 -reaccionan con compuestos organicos(disuelven grasas)
Teorías ácido-base:
Arrhenius: consideró la liberación de iones de ambas sustancias; se limitaba a disoluciones acuosas y solo a bases con grupo OH-(no servia para NH3 por ejemplo)
-acidos: sustancias que en dis.acuosa libera ion hidrógeno (H+)
-bases: sustancias que en dis.acuosas liberan ion hidroxilo (OH-)
Bronsted-Lowry:se aplica a todas las bases y acidos comocidos:
-acidos:especie que capaz de ceder H+ dando lugar a una base conjugado(caracter rpotogénico)
-bases:especie capaz de aceptar H+ dando lugar a un acido conjugado(caracter protogénico)
Lewis: postula que para que una sustancia acepte H+ debe poseer un par de electrones no compartidos para poder crear un enlace con el ion.
-acidos:especie que acepta pares de electrones
-bases:especie que cede pares de electrones
Formulas:
pH= -log[H+]
pOH= -log[OH-]
[H+]= antilog-pH
Constante de ionizacion del H2O:
[OH-]X[H+]= 1x10-14
pH+pOH=14
domingo, 6 de abril de 2008
Resúmen Física
Mecanica:ciencia que estudia el movimiento de los cuerpos, se divide en:
*Cinematica:descripcion de los movimientos(cambio de posicion)
*Dinamica:causas de los movimientos(no hay cambios de posicion)
El movimiento de un cuerpo posee:
1.Trayectoria:camino que describe el cuerpo, puede ser:
-rectilínea
-circunferencial
-eliptica(algo ovalada)
-parabólica(como el lanzamiento de la pelota a un aro)
2.Distancia recorrida:magnitud escalar,es la medida de la trayectoria.
3.Desplazamiento:magnitud vectorial,mide el cambio de posicion(pos.F-pos.i)
4.Velocidad:magnitud vectorial,se relaciona con el desplazamiento en un tiempo determinado.=desplazamiento/tiempo
5.Rapidez:magnitud escalar.indica que tan rapido se mueve un cuerpo.=distancia recorrida/tiempo
6.Aceleracion:magnitud vectorial,indica el cambio de velocidad de un cuerpo en el tiempo.=variacion de velocidad/tiempo.
FUERZA:magnitud vectorial;es la interaccion entre dos cuerpos, puede cambiar el estado de movimiento de un cuerpo y deformarlo.Su u. de medida es el (N).Se puede aplicar:
-a distancia(a travez de campos):electrico,magnetico o gravitatorio.
-por contacto:roce,peso,tension,normal,empuje.
Leyes de Newton:
1º o ley de inercia:todo cuerpotiende a mantener su estado de movimiento(rectilineo uniforme con velocidad constante) o reposo siempre y cuando la F.neta sea 0, cuando un cuerpo tiene F.neta = se dice que esta en equilibrio traslacional.
2ª o principio de masa:la aceleracion de un cuerpo es dierctamente proporcional a la F.neta, en un MUA(mov.uniformemente acelerado, con aceleracion cte y F.neta distinta de cero)(F.neta:masa x aceleracion)
3ª ley o principio de accion y reaccion:las fuerzas nunca se anulan porque actuan en cuerpos diferentes, sin embargo la accion y la reaccion que esta produce, tienen igual magnitud y direccion pero sentido opuesto.
**Fuerza neta:suma de todas las fuerzas que actuan sobre un ucerpo.**
LEAN EL LIBRO DEL AÑO PASADO, AHÍ SALE TODO MÁS DETALLADO Y EJERCICIOS. ESPERO QUE LES SIRVA!!!
*Cinematica:descripcion de los movimientos(cambio de posicion)
*Dinamica:causas de los movimientos(no hay cambios de posicion)
El movimiento de un cuerpo posee:
1.Trayectoria:camino que describe el cuerpo, puede ser:
-rectilínea
-circunferencial
-eliptica(algo ovalada)
-parabólica(como el lanzamiento de la pelota a un aro)
2.Distancia recorrida:magnitud escalar,es la medida de la trayectoria.
3.Desplazamiento:magnitud vectorial,mide el cambio de posicion(pos.F-pos.i)
4.Velocidad:magnitud vectorial,se relaciona con el desplazamiento en un tiempo determinado.=desplazamiento/tiempo
5.Rapidez:magnitud escalar.indica que tan rapido se mueve un cuerpo.=distancia recorrida/tiempo
6.Aceleracion:magnitud vectorial,indica el cambio de velocidad de un cuerpo en el tiempo.=variacion de velocidad/tiempo.
FUERZA:magnitud vectorial;es la interaccion entre dos cuerpos, puede cambiar el estado de movimiento de un cuerpo y deformarlo.Su u. de medida es el (N).Se puede aplicar:
-a distancia(a travez de campos):electrico,magnetico o gravitatorio.
-por contacto:roce,peso,tension,normal,empuje.
Leyes de Newton:
1º o ley de inercia:todo cuerpotiende a mantener su estado de movimiento(rectilineo uniforme con velocidad constante) o reposo siempre y cuando la F.neta sea 0, cuando un cuerpo tiene F.neta = se dice que esta en equilibrio traslacional.
2ª o principio de masa:la aceleracion de un cuerpo es dierctamente proporcional a la F.neta, en un MUA(mov.uniformemente acelerado, con aceleracion cte y F.neta distinta de cero)(F.neta:masa x aceleracion)
3ª ley o principio de accion y reaccion:las fuerzas nunca se anulan porque actuan en cuerpos diferentes, sin embargo la accion y la reaccion que esta produce, tienen igual magnitud y direccion pero sentido opuesto.
**Fuerza neta:suma de todas las fuerzas que actuan sobre un ucerpo.**
LEAN EL LIBRO DEL AÑO PASADO, AHÍ SALE TODO MÁS DETALLADO Y EJERCICIOS. ESPERO QUE LES SIRVA!!!
jueves, 27 de marzo de 2008
Resúmen Biología
Ya, aqui esta el resumen para la prueba de mañana!creo que esta todo. Estudieeen!!!
___________________________________________________________________________________
Todo ser humano tiene caracteristicas,una de ellas es la irritabilidad, que se presenta cuando el ser vivo es estimulado de alguna forma;estos estimulos deben tener una intensidad minima(umbral de exitacion)para poder generar una respuesta.
Tipos de respuesta:
-TROPISMOS(vegetales):
fototropismo(luz)
geotropismo(f.gravedad)
hidrotropismo(agua)
tigmotropismo(tacto)
-TACTISMOS(organismos inferiores)
lo mismo del tropismo pero con terminacion = fototactismo
-REFLEJOS(humanos y algunos mamiferos):
.voluntarios:se aprenden y necesitan practica
.innatos:se nace con ellos y no se olvidan.Pueden ser:
1-simples:respuesta especifica del lugar estimulado
2-instintos:respuesta coordinada de todo el organismo
Estructura de un reflejo: Los reflejos poseen un arco reflejo(circuito neuronal mas simple) que es estimulado por celulas receptores(celulas especificas que captan estimulos) que a travez de neuronas censitivas mandan la informacion a centros elaboradores(cerebro y medula espinal) y este envía respuestas a los efectores(organo que responde)a travez de neuronas motoras.
Sistema nervioso central:
-encefalo:cerebro,cerebelo,TRONCO ENCEFALICO--->mesencefalo, protuberancia anular,bulvo raquideo.
-medula espinal
S.N.C en distintos seres vivos:
Cnidarios:poseen una red nerviosa donde las neuronas estan dispersas en el organismo.No poseen un organo central.
Platelmintos:en la cabeza poseen ganglios cerebrales(conjunto de celulas nerviosas), desde los cuales se prolongan dos cordones nerviosos hasta el extremo posterior del cuerpo.
Moluscos:poseen pares de ganglios conectados por nervios, formando anillo nervioso.Poseen cerebro.
Anelidos:ganglios que forman un cerebro; desde los cuales se prolongan 2 cordones nerviosos longitudinale.En cada segmento del cuerpo tienen un par de ganglios de donde salen nervios laterales.
Crustaceos:ganglios que forman un cerebro.Desde lo superior del esofago, sale un cordon nervioso.Tienen un par de ganglios en ciertos segmentos.Desde el cerebro salen nervios a los organos sencitivos.Tieen nervios laterales.
mamiferos:el cordon nervioso central se engruesa y forma el encefalo(cerebro,cerebelo y otros organos nerviosos.
Tipos de aprendizajes:
ensayo-error:a travez de la experiencia se cambia el comportamiento para tener un resultado favorable;mientras + ensayo, - errores.
exploratorio:si se conoce más algo que queramos realizar,más facil será llegar a realizarlo, ya que se memorizan factores.
temprano:en recien nacidos, se asocia con lo primero que captan los sentidos.
imitativo: se aprende de lo que se observa y no es premiado.
razonamiento:se aplican conocimientos anteriores para solucionar un problema.
Espero que les sirvaaaaaa!!!
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Todo ser humano tiene caracteristicas,una de ellas es la irritabilidad, que se presenta cuando el ser vivo es estimulado de alguna forma;estos estimulos deben tener una intensidad minima(umbral de exitacion)para poder generar una respuesta.
Tipos de respuesta:
-TROPISMOS(vegetales):
fototropismo(luz)
geotropismo(f.gravedad)
hidrotropismo(agua)
tigmotropismo(tacto)
-TACTISMOS(organismos inferiores)
lo mismo del tropismo pero con terminacion = fototactismo
-REFLEJOS(humanos y algunos mamiferos):
.voluntarios:se aprenden y necesitan practica
.innatos:se nace con ellos y no se olvidan.Pueden ser:
1-simples:respuesta especifica del lugar estimulado
2-instintos:respuesta coordinada de todo el organismo
Estructura de un reflejo: Los reflejos poseen un arco reflejo(circuito neuronal mas simple) que es estimulado por celulas receptores(celulas especificas que captan estimulos) que a travez de neuronas censitivas mandan la informacion a centros elaboradores(cerebro y medula espinal) y este envía respuestas a los efectores(organo que responde)a travez de neuronas motoras.
Sistema nervioso central:
-encefalo:cerebro,cerebelo,TRONCO ENCEFALICO--->mesencefalo, protuberancia anular,bulvo raquideo.
-medula espinal
S.N.C en distintos seres vivos:
Cnidarios:poseen una red nerviosa donde las neuronas estan dispersas en el organismo.No poseen un organo central.
Platelmintos:en la cabeza poseen ganglios cerebrales(conjunto de celulas nerviosas), desde los cuales se prolongan dos cordones nerviosos hasta el extremo posterior del cuerpo.
Moluscos:poseen pares de ganglios conectados por nervios, formando anillo nervioso.Poseen cerebro.
Anelidos:ganglios que forman un cerebro; desde los cuales se prolongan 2 cordones nerviosos longitudinale.En cada segmento del cuerpo tienen un par de ganglios de donde salen nervios laterales.
Crustaceos:ganglios que forman un cerebro.Desde lo superior del esofago, sale un cordon nervioso.Tienen un par de ganglios en ciertos segmentos.Desde el cerebro salen nervios a los organos sencitivos.Tieen nervios laterales.
mamiferos:el cordon nervioso central se engruesa y forma el encefalo(cerebro,cerebelo y otros organos nerviosos.
Tipos de aprendizajes:
ensayo-error:a travez de la experiencia se cambia el comportamiento para tener un resultado favorable;mientras + ensayo, - errores.
exploratorio:si se conoce más algo que queramos realizar,más facil será llegar a realizarlo, ya que se memorizan factores.
temprano:en recien nacidos, se asocia con lo primero que captan los sentidos.
imitativo: se aprende de lo que se observa y no es premiado.
razonamiento:se aplican conocimientos anteriores para solucionar un problema.
Espero que les sirvaaaaaa!!!
miércoles, 26 de marzo de 2008
Resumen Historia
Ya, aqui está el resúmen de historia para la prueba del viernes y para los que tienen la prueba mañana...¬¬ aahaha ajaja a mi me salio como una hoja y media asi a mano.... asique es poquitisisisimo.
La linea del tiempo no la puse porque eso es solo memoria. =)
________________________________________________________________________
Introduccion:
La historiografía se basa en hechos o hitos historicos para esquematizar la historia. Junto con el desarrollo de las comunidades y sus culturas la historia se periodificó y se dividió en Prehistoria e Historia universal.
Se llamó prehistoria al periodo de evolución del hombre, hasta el desarrollo de la escritura, donde comienza la historia universal.
Hominización: cuando el planeta sufrio cambios drasticos de clima, los seres vivos tuvieron que evolucionar para poder adaptarse, desarrollandose asi el proceso de hominización(conjunto de cambios que permitieron la evolucion del hombre) que incluyó: la marcha bípeda, postura erecta,aumento de capacidad craneana,etc.
La cultura tambien fue parte de este proceso: incluyó el desarrollo y uso de la piedra para varias utilidades, el lenguaje,etc.
Los homínidos:
HOMO ERECTUS(1.5 MILLONES DE AÑOS): se encontró en africa, europa y asia, por lo que geograficamente se distribuyeron muy rapido.Tenían mayos capacidad craneana, median aprox. 1,70.
Descubrieron el fuego
HOMO SAPIENS(100.000 AÑOS): tenian capacidad craneana como la nuestra; enterraban a sus muertos e inventaron la agricultura. Mejoraron el trabajo con la piedra.
HOMO SAPIENS SAPIENS: colonizaron america y australia, medían 1,80 y se comunicaban con simbolos.
Prehistoria:se dividio en:
paleolítico(5.000.000-10.000):hominización, dominio de fuego, uso de piedras, ritos y pinturas rupestres.Vivian en bandas nomades.
neolitico(10.000-7.000):revolucion agricola,alfareria,textileria. Forman aldeas,se produce la sedentarizacion.
edad de los metales(7.000-5.000):utilizan el cobre,bronce y hierro.Desarrollo de la escritura. Se forman las priemras cuidades y el comercio.
Evolución de las actividades economicas:
PALEOLITICO:hominizacion=culturas=graciaciones---> hacen que las poblaciones sean:
nomades:recoleccion,caza y pesca
formando estrategias de cooperacion=bandas recolectoras y cazadoras.(sociedad patriarcal:el más viejo o con mayor divinidad)
en otras palabras: los primeros homínidos fueron cazadores-recolectores nomadas que vivian en bandas.
Su organizacion se separaba en hombres y mujeres para las actividades.El planeta se comenzo a poblar totalmente(ruta de beringia) localizando las comunidades en tierras fertiles; así comenzo a nacer la agricultura y con ella el sedentarismo.
NEOLITICO:sedentarización=domesticacion=recursos tecnologicos(cobre)
-------> formando tribus organizadas=comercio=escritura(en mesopotamia).Se escogian jefes por conveniencia en las batallas.
en otras palabras:al funcionar la agricultura, se comenzó a domesticar ganado en algunas zonas.
Se descubrió la arcilla, la metalurgia se desarrollo junto con la textileria,etc.Como se tenia mas facilidades, comenzo el intercambio comercial.
Surgieron asi para mayor orden las jerarquizaciones de acuerdo a los recursos de cada persona o familia;
La poblacion aumento al equilibrarse las necesidades basicas de supervivencia y se formaron las priemras cuidades y con estas se logro trabajar con los metales para asi facilitar el trabajo agricola, belico, etc.
ESPERO QUE LES SIRVAAA.
y.... se ve como si fuera caleta en el libro pero en realidad es poco lo que sirve...asi que no os estreseis. =D
La linea del tiempo no la puse porque eso es solo memoria. =)
________________________________________________________________________
Introduccion:
La historiografía se basa en hechos o hitos historicos para esquematizar la historia. Junto con el desarrollo de las comunidades y sus culturas la historia se periodificó y se dividió en Prehistoria e Historia universal.
Se llamó prehistoria al periodo de evolución del hombre, hasta el desarrollo de la escritura, donde comienza la historia universal.
Hominización: cuando el planeta sufrio cambios drasticos de clima, los seres vivos tuvieron que evolucionar para poder adaptarse, desarrollandose asi el proceso de hominización(conjunto de cambios que permitieron la evolucion del hombre) que incluyó: la marcha bípeda, postura erecta,aumento de capacidad craneana,etc.
La cultura tambien fue parte de este proceso: incluyó el desarrollo y uso de la piedra para varias utilidades, el lenguaje,etc.
Los homínidos:
AUSTRALOPITECUS(5 MILLONES DE AÑOS):encontrado en Africa; media 1,30-1,50; pesaba 50 kg aprox. colonizaron las praderas.Eran recolectores y cazadores.Comenzaron la marcha bípeda.
HOMO HABILIS(3 MILLONES DE AÑOS): africa. su frente era mas ancha y su cuerpo era menos fuerte.Vivian en nucleo familiar.Fabricaron las 1ª herramientas de piedraHOMO ERECTUS(1.5 MILLONES DE AÑOS): se encontró en africa, europa y asia, por lo que geograficamente se distribuyeron muy rapido.Tenían mayos capacidad craneana, median aprox. 1,70.
Descubrieron el fuego
HOMO SAPIENS(100.000 AÑOS): tenian capacidad craneana como la nuestra; enterraban a sus muertos e inventaron la agricultura. Mejoraron el trabajo con la piedra.
HOMO SAPIENS SAPIENS: colonizaron america y australia, medían 1,80 y se comunicaban con simbolos.
Prehistoria:se dividio en:
paleolítico(5.000.000-10.000):hominización, dominio de fuego, uso de piedras, ritos y pinturas rupestres.Vivian en bandas nomades.
neolitico(10.000-7.000):revolucion agricola,alfareria,textileria. Forman aldeas,se produce la sedentarizacion.
edad de los metales(7.000-5.000):utilizan el cobre,bronce y hierro.Desarrollo de la escritura. Se forman las priemras cuidades y el comercio.
Evolución de las actividades economicas:
PALEOLITICO:hominizacion=culturas=graciaciones---> hacen que las poblaciones sean:
nomades:recoleccion,caza y pesca
formando estrategias de cooperacion=bandas recolectoras y cazadoras.(sociedad patriarcal:el más viejo o con mayor divinidad)
en otras palabras: los primeros homínidos fueron cazadores-recolectores nomadas que vivian en bandas.
Su organizacion se separaba en hombres y mujeres para las actividades.El planeta se comenzo a poblar totalmente(ruta de beringia) localizando las comunidades en tierras fertiles; así comenzo a nacer la agricultura y con ella el sedentarismo.
NEOLITICO:sedentarización=domesticacion=recursos tecnologicos(cobre)
-------> formando tribus organizadas=comercio=escritura(en mesopotamia).Se escogian jefes por conveniencia en las batallas.
en otras palabras:al funcionar la agricultura, se comenzó a domesticar ganado en algunas zonas.
Se descubrió la arcilla, la metalurgia se desarrollo junto con la textileria,etc.Como se tenia mas facilidades, comenzo el intercambio comercial.
Surgieron asi para mayor orden las jerarquizaciones de acuerdo a los recursos de cada persona o familia;
La poblacion aumento al equilibrarse las necesidades basicas de supervivencia y se formaron las priemras cuidades y con estas se logro trabajar con los metales para asi facilitar el trabajo agricola, belico, etc.
ESPERO QUE LES SIRVAAA.
y.... se ve como si fuera caleta en el libro pero en realidad es poco lo que sirve...asi que no os estreseis. =D
miércoles, 19 de marzo de 2008
Resumen de ingles!!!
Haaaa sorry por la demora.
Vocabulario:
-enhace: mejorar
-affiliation: asociacion
-customize: ordenar
-undermine: debilitar, desprestigiar
-pursue: perseguir
-broaden: ampliar
-leave no stone unturned: tomar TODAS las posibilidades o no dejar ninguna atras
-recruiter: la persona que te contrata
-prospective: posible
-insigh: persibir o intuicion
-reitarate: reiterar
Obiamente todas estas palabras, van a estar en el contexto de la guía que es:
resumen de la guía con traduccion de las palabras claves que pueden integrarse en las preguntas de la prueba!para los que no entendieron nada de lo que decia =)
La busqueda de un trabajo(job), la guía tiene tips o consejos para facilitar la busqueda del trabajo. Se debe tener en cuenta las habilidades(skills) para tener un buen rendimiento y cumplir con lo que el empleador(employer,recruiter). Debes preparar un curriculum (resume) que incluya experiencias, carreras,etc para ser contratado(hired).Para una entrevista de trabajo, se debe estar informado, buscar informacion y estar preparado para cualquier pregunta. A demas debes mostrar una buena imagen personal( you must have a good image to cause a good impression).
eso es más o menos lo mas importante de la guía, y que responde a las preguntas de esta y que van a aparecer en la pruebaa!!! o van a ser muy parecidas:
1. como se compararn los tips del autor acerca de las entrevistas de trabajo con lo que tu opinas?
2.en que consiste un curriculum?
3.Como te prepararias para una entrevista?
4.Sientes que esta bien pedirle a un empleado que cambie su usual forma de vestir?
5. sobre que temas te sientes más seguro para conseguir un trabajo?entrevista?curriculum?
Eso es la prueba mas o menos =D esas preguntas demás que salen... asique les escribo algo que pueden poner como respuesta...para que tengan una idea... solo...esten de acuerdo con todo xD (las preguntas en ingles estan el la guía ¬¬)
1. i think that i agree in everything with the author's tips because is important to be prepared for an interview and to do a good resume.
2.a resume consist in write all the important information about our experience and skills, careers studies, etc because this information is inconditional for your employer.
3.i would ask people what kind of questions may do to me, and i would look for a more formal image.
4.i think that sometimes is necesary because the image of a worman can undermine the agency you work for.
5.i feel more confident about the interview because to do a resume you need much more experience...and i don't have that much.
Ya espero que les sirvaa!!!
Vocabulario:
-enhace: mejorar
-affiliation: asociacion
-customize: ordenar
-undermine: debilitar, desprestigiar
-pursue: perseguir
-broaden: ampliar
-leave no stone unturned: tomar TODAS las posibilidades o no dejar ninguna atras
-recruiter: la persona que te contrata
-prospective: posible
-insigh: persibir o intuicion
-reitarate: reiterar
Obiamente todas estas palabras, van a estar en el contexto de la guía que es:
resumen de la guía con traduccion de las palabras claves que pueden integrarse en las preguntas de la prueba!para los que no entendieron nada de lo que decia =)
La busqueda de un trabajo(job), la guía tiene tips o consejos para facilitar la busqueda del trabajo. Se debe tener en cuenta las habilidades(skills) para tener un buen rendimiento y cumplir con lo que el empleador(employer,recruiter). Debes preparar un curriculum (resume) que incluya experiencias, carreras,etc para ser contratado(hired).Para una entrevista de trabajo, se debe estar informado, buscar informacion y estar preparado para cualquier pregunta. A demas debes mostrar una buena imagen personal( you must have a good image to cause a good impression).
eso es más o menos lo mas importante de la guía, y que responde a las preguntas de esta y que van a aparecer en la pruebaa!!! o van a ser muy parecidas:
1. como se compararn los tips del autor acerca de las entrevistas de trabajo con lo que tu opinas?
2.en que consiste un curriculum?
3.Como te prepararias para una entrevista?
4.Sientes que esta bien pedirle a un empleado que cambie su usual forma de vestir?
5. sobre que temas te sientes más seguro para conseguir un trabajo?entrevista?curriculum?
Eso es la prueba mas o menos =D esas preguntas demás que salen... asique les escribo algo que pueden poner como respuesta...para que tengan una idea... solo...esten de acuerdo con todo xD (las preguntas en ingles estan el la guía ¬¬)
1. i think that i agree in everything with the author's tips because is important to be prepared for an interview and to do a good resume.
2.a resume consist in write all the important information about our experience and skills, careers studies, etc because this information is inconditional for your employer.
3.i would ask people what kind of questions may do to me, and i would look for a more formal image.
4.i think that sometimes is necesary because the image of a worman can undermine the agency you work for.
5.i feel more confident about the interview because to do a resume you need much more experience...and i don't have that much.
Ya espero que les sirvaa!!!
martes, 18 de marzo de 2008
...
Disculpen pero hoy no voy a poder subir el resúmen de ingles, ya que presté mi guñis.Se que la idea no es subirlos un día antes de la prueba(suponiendo que sea el jueves) asique mañana a 1ª hora lo subo ok?
Bbye. Seguramente...viernes o sabado bubo el resúmen de biología =D
Bbye. Seguramente...viernes o sabado bubo el resúmen de biología =D
jueves, 13 de marzo de 2008
Vuelta a la rutina
Despues de 2 meses y algunos días, se vuelve a hacer realidad la pesadilla que es para muchos tener que volver a la unica obligacion que tenemos, estudiar , como ya saben... el año pasado creé este blog y como a algunos les sirvio, este año seguiré utilizandolo para lo mismo, osea para subir resumenes, apuntes, etc; de las materias que tenemos que estudiar...espero que estos escritos sigan siendo de utilidad.
Suerte.
martes, 1 de enero de 2008
Far Away
This time, This place
Misused, Mistakes
Too long, Too late
Who was I to make you wait
Just one chance
Just one breath
Just in case there’s just one left
‘Cause you know,
you know, you know
That I love you
I have loved you all along
And I miss you
Been far away for far too long
I keep dreaming you’ll be with me and you’ll never go
Stop breathing if I don’t see you anymore
On my knees, I’ll ask
Last chance for one last dance
‘Cause with you, I’d withstand
All of hell to hold your hand
I’d give it allI’d give for us
Give anything but I won’t give up
‘Cause you know,
you know, you know
That I love you
I have loved you all along
And I miss you
Been far away for far too long
I keep dreaming you’ll be with me and you’ll never go
Stop breathing if I don’t see you anymore
So far away
Been far away for far too long
So far away
Been far away for far too long
But you know,
you know, you know
I wanted
I wanted you to stay
‘Cause I neededI need to hear you say
That I love you
I have loved you all along
And I forgive you
For being away for far too long
So keep breathing‘Cause I’m not leaving
Hold on to me and never let me go
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